高校公共体育教育教学分析论文.doc

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1、高校公共体育教育教学分析论文一、公共体育教育教学的内涵在教育教学理论中“高校公共体育”是对普通大学生进行体育教学使学生身心能够得到全面发展通过体育教学活动来塑造学生健康体质的同时也可以使学生的身心得到发展让学生知道生存与人的生命、生理和心理都是息息相关的从体育教学中明白关于生命的价值认识到人性、精神都是与体育相关的从而让大学生懂得爱惜生命的重要性二、公共体育教育教学的实施路径现阶段建立公共体育教育教育模式主要的实施路径有课程项目的选择、体育环境的营造和教育教学的执行等过程这也是教学的三个基本项目第一个

2、项目：通过合理选择公共体育教育教学的课程以准确把握体育教学方向制定可行的教学制度和教学课程体系以及教学项目的内容和大纲科学设置教学目标对应的课程内容使公共体育教学路径的制定方法行之有效第二个项目：教学实施项目是体育教学环境的基本保障高校应基于这个教学项目来确定教学目标此外教学公共体育项目主要有体育运动场地和健身设备等在教学资源的辅助作用下可以营造良好的校园文化氛围促进教学思想观念的转变第三个项目：教育教学的执行项目是现在体育教学中非常重要的阶段执行的项目包括确定体育课堂教学的教学内容、开展课外文体活动

3、、高校社团对体育健身运动的设立从多个方面来开展体育竞赛的项目环节三、公共体育的课程建设高校公共体育是高等学校教育教学的一个重要组成部分教育的功能性在于丰富教学内容可以结合教学的特点来改进教学方法1.体育教育教学有明确的教学目的提高学生对体育的了解体育教育教学的主要目的是为了增加学生对体育锻炼的了解培养学生的体育锻炼意识帮助学生多参加体育活动增强体格促进大学生的身心健康发展明确教学的基本理论方法和掌握一些基本的体育技能给学生提供更多体育锻炼的机会并通过体育锻炼增强体质更好地为社会服务创造人生价值2.丰富

4、体育教学内容培养学生的兴趣高校有效开展公共体育课程与满足学生体育需求、培养学生体育精神息息相关对此学校应重视课程内容设计工作丰富教学内容与形式从而满足学生对体育锻炼的需求使学生对体育运动产生较浓厚的兴趣进而促进高校公共体育教育教学的可持续发展3.完善体育教学手段增强课堂活力为完善公共体育教学手段课堂内容应该具有鲜明的主体性同时课堂教学内容还应该和课外活动相结合这样才真正有益于学生的身心健康发展但是以前的教学模式较为落后远不能满足现代学生的需求只有完善了教学手段才能够提高学生的兴趣提升课堂活力因此需要完

5、善公共体育教育教学的教学手段四、增强公共体育教育教学的育人实效性为了激发学生的学习热情教师应合理运用公共体育教育教学资源提高教学效果1.公共体育教学内容的实效性要与体育文化教学相结合体育教学是学生学习体育知识的直接体验过程公共体育教学内容的实效性涉及体育文化的各个方面任何一项教学内容的实效性都会涉及运动发展技术的演变过程高校应不断更新体育规则改变传统教学方式采取积极措施引发学生对体育的思考所以教学不能只简单地局限于技能、技术而应该与体育文化知识相结合以实现丰富的体育文化教学2.教学的实效性要贴近学生的

6、生活与能力培养相结合为了增强教学的实效性教师的教学工作要尽可能贴近学生生活满足学生的合理需求并教师在教学过程中多和学生交流沟通了解学生的需要与难处帮助学生增强体育锻炼能力其次教师应及时发现不同学生之间的差异且针对不同学生之间的差异善于及时寻找好的教学方法培养学生各方面的能力拉近彼此之间的距离增强师生之间的信任提高体育教学的效率与质量让学生看到自己的成长与蜕变增强学生的自信心3.加强公共体育教材与教学育人的可行性相结合教材是教学的基本依据要掌握教材要求的基本方法体育教学可以帮助学生了解体育的本质老师应当

7、运用教材的内容来开展活动帮助学生主动去体验运动技能这对教学育人有很大的帮助体育是动和静的相结合可以安静地看教材也可以结合教材动一下身子去运动通过动静结合让学生理解教材应用教材以激发学生体育锻炼的热情从而有浓厚的兴趣去学习它高校公共体育教育教学承担着全体学生的体育教学任务应明确公共教学在高校中的责任和义务体育运动是人们创造出来的文化财富而且是现在社会发展的重要组成部分也是一个国家生存发展至关重要的条件这种体育精神是值得发扬光大的