高二上学期美术教学计划.docx

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1、边城高级中学（高二年级上学期）美术教案（吴安明、王敏）边城高级中学集体备课高二年级美术备课组备课人：吴安明王敏时间课题：硬笔书法教案--课堂基本要求第1课时教学目标知识与技能本课程想通过对写字基础的学习和训练，提高学生的写字水平。高中学生对硬笔书法的理解和感悟能力以及审美能力都比较强。过程与方法强化基础训练，力求快速高效地提高学生的硬笔书写水平，为学生将来就业增加一点职业基本功。情感态度价值观培养和提高学生的审美能力，陶冶情操。重点了解写好钢笔字的意义和正确的学习方法难点学习撑握书法方法教学方法、手段讲授法练习法教学过程（教学设计）:教学步骤、内容、教学活动个性补充导入：感受中华文

2、化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养。培养学生热爱祖国语言文字的情感。了解书法的艺术价值和实用价值，充分认识学习和继承书法艺术的重要意义。写好钢笔字，掌握书写的基本方法，会写硬笔字.培养学生书写汉字的能力，巩固语文识字教学。1.通过学习，了解硬笔书法的重要意义，掌握正确写好硬笔字的基本要求。2.了解汉字书写的几种主要字体。特别是行书的字体特点。3.让第一个学生在通过学习和练习后，能在硬笔书写上有较大的提高.4.课堂上应从教师讲解与演示为起点，以学生的参与实践和练习为重点.5.教学以提高实际写字能力为核心，以拓展汉字书法知识为辅，渗透文化教育，提高学生对汉字硬笔书法的喜

3、欢程度.6.通过硬笔书法的学习和实践，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。7.培养对书写审美能力。8.通过写字练习，培养自己认真写字，认真做事的习喷。总结：总而言之，书法只有喜欢了解并坚持才能够有所收获。作业：选择一些自己喜欢的字贴来临摹或学习欣赏。板书设计：备课组反思教学回顾（个人反思）：边城高级中学集体备课高二年级美术备课组备课人：吴安明王敏时间课题：硬笔书法教案--坚持硬笔书法的意义第1课时教学目标知识与技能通过讲解了解写好钢笔字的意义和正确的学习方法。过程与方法让学生写好钢笔字的作用和方法。情感态度价值观在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具，让学生喜欢书法，并

4、坚持练好书法。重点了解写好钢笔字的意义和正确的学习方法难点学习撑握书法方法教学方法、手段教学过程（教学设计）:教学步骤、内容、教学活动个性补充1．了解写好钢笔字的意义和正确的学习方法：我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字

5、的经验总结，很有道理。即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！2.根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果：临帖和摹帖：临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书

6、易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。临帖的方法：临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集

7、中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深。不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。连续不断，持之以恒：任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好