探究光的折射规律集体备课记录.doc

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1、集体备课记录表记录人：物理学科八年级组备课时间第周星期地点课题3.4探究光的折射规律主备人 参加人员主备教师教学设计议课记录教学目标1.知道什么是光的折射现象。2.知道光的折射的初步规律;3.能用光的折射规律分析说明生活中常见的折射现象。重、难点及突破重点:光的折射规律及其探究过程。难点：分析解释生活中的一些折射现象教学方法观察和实验的方法教学流程（包括课题引入，教学进程，总结等方面。）一、引导构建（一）什么是光的折射现象当从一种介质（如空气）斜射入另一种物质（如水）光线发生偏折的现象叫光的折射。（二）探究光的折射规律（用激光器做实验）１

2、.如图所示的是用一束激光从空气斜射入玻璃中的情况。为了描述和研究光的折射现象，我们先来了解几个名词：QQ´是界面，NN´是法线，AO是入射光线，OB是折射光线，∠AOB是入射角，∠BON´是折射角。由此我们可以得出，光线从空气斜射入玻璃时，入射角　　　折射角。（填“大于”、“等于”或“小于”）2.如果入射角增大，折射角　　　。3.请你想一想：光线从玻璃射入空气中，入射角和折射角哪个大？并说明理由，画出光路图。4.光线垂直射向界面，入射角　　　度，折射角是　　　度。课本中图所示的是光线从空气斜射入水中的情况也是入射角；光线从水、玻璃斜射入空

3、气中，入射角　　　折射角。光线垂直射到水面（玻璃面）上，光线不改变传播　　　。5.思考题。（1）一束光线在玻璃和空气的界面上发生反射和折射时，它们的光路如右图所示，其中：①　　　是界面；②　　　侧是玻璃；③入射光线是　　　；④反射光线是　　　；⑤折射光线是　　　。（一）什么是光的折射现象（2）一束光从东向西斜射到游泳池底部，当向游泳池灌水时，池底的光斑P向哪边移动？（三）生活中的折射现象1.站在鱼缸边看水缸底部中的雨花石，雨花石看起来似乎升高些（如图所示），在游泳池边看池水的尝试，总是比实际水深浅，好像池底上升了，其道理和上面的实验相仿。

4、２.实验。在碗底放一个壹元硬币，将碗放在桌面上，人坐在桌前，人先看到硬币，然后视线逐渐远离碗，直到看不见碗底的硬币为止。然后在碗中加水，水加到一定深度，人又看见硬币了，做做这个实验，并对实验现象进行解释。（作图说明）３.思考。（1）在水中的潜水员看岸上的物体（如电线杆），电线杆是“变高”了还是“变矮”了？（2）渔民用鱼叉叉水中的鱼，鱼叉放在什么位置好？小结1.光的折射现象2.光的折射规律练习设计1．在探究光的折射规律的实验中，你发现了哪些规律？当时的心情如何？2．如图所示，一束光沿AO方向由空气射向水面，经折射后可能照亮水中的　　　点。（

5、选填图中的字母）３．关于光的折射，下列说法错误的是（　）教学流程（包括课题引入，教学进程，总结等方面。）A.光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一定发生改变B.光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角C.光从空气中斜射入水中，当入射角增大时，折射角也随着增大，但总小于入射角D.和光的反射现象一样，折射光路也是可逆的４．在图中，请大致画出入射光线经水面或三棱镜折射后，进入空气的光路图。玻璃５．如图所示，是我们看到的筷子斜插入水中的情况，其中正确的是（　）６．自选器材设计实验，探究：光从水中斜射入玻璃中时的折射规律。作业