心理健康辅导室工作制度.doc

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1、2013---2014年第二学期西于曹心理健康工作辅导制度服务对象：全体学生，老师，家长服务原则：平等、尊重、信任、保密、教育、启发、交友、预防服务内容：1、宣传普及心理健康知识；2、帮助解决个体的心理困惑；3、开展团体心理辅导；4、调查、测试学生心理健康状况，建立配套的心理档案。服务方式：1、编印心理健康教育宣传资料；2、组织开展心理健康教育专题讲座；3、开设心理健康辅导课程；4、开展个别心理辅导（面谈、电话、网络、信件四种途径）；5、指导、组织开展团体心理辅导活动。服务时间：周一至周五16：50——17：30，周六、周日8：30——12：30对心理辅导老师的要求：1

2、、辅导老师必须严格遵守心理辅导的职业道德；2、辅导老师要严格执行辅导室的开放时间；3、辅导老师保护好辅导室的设施、设备，保持室内整洁，保存好档案资料；4、辅导老师要对学校心理健康教育工作起指导作用。西于曹心理咨询中心责任制度心理咨询中心负责学生的心理健康教育与心理咨询工作，严格履行下列职责：一、 开设心理咨询门诊，接受来访者咨询1、每周固定时间接待来访学生。2、特殊情况下，随时提供咨询服务。3、主动约请重点学生咨询。二、 开展心理健康教育，普及心理知识，提高学生的心理素质1、开设心理健康系列选修课。每学期均开设一至两个班，面向全校学生尤其是低年级学生。2、开展系列心理素

3、质教育讲座，结合全校素质教育要求，参与新生入学教育、学生成才教育、就业适应教育。3、开展发展性团体训练，提高学生心理素质。针对学生中普遍存在的心理问题及形势需要，开展专题训练。三、开展心理测试，建立学生心理健康档案1、对新生进行心理健康状况普查，建立重点学生心理健康档案，做好跟踪咨询工作，并配合有关人员做好治疗工作。2、根据学生需要提供心理健康、性格与能力等方面的测试3、加强对主试的相关培训工作。四、不断规范有关心理咨询工作制度、程序，完善管理方法1、做好咨询案例建档工作2、不断提高心理咨询工作的科学性与规范性五、积极培育心理辅导兼职人员，建立和完善学生心理问题防护网1

4、、定期与兼职咨询员作工作与学习交流2、加强与学生工作系统的干部、辅导员的沟通，及时了解和反馈学生中存在的心理问题。3、对学生工作系统工作干部、辅导员普及心理健康教育知识，承担有关培训任务。4、 发挥校内外积极份子的作用，加强对心理协会的指导与支持六、 立足实践，开展心理健康与发展方面的课题研究1、开展中学生心理素质及人格发展研究2、开展心理咨询与心理健康教育工作研究3、认真完成上级部门和校领导交办的其他工作西于曹心理咨询室工作守则(一)心理咨询师工作守则l、心理咨询师应遵纪守法，遵守职业道德，在工作中建立并执行严格的道德标准。2心理咨询师应注意加强自身修养，通过自我心理

5、分析，提高自己的心理素质。3、心理咨询师应通过理论学习和工作实践、教学和科研活动，提高自身的业务素质和专业水平4、心理咨询师应明确了解自己的能力界限和职能界限，不作超越自己能力和职能范围的事情。(二)对来访者的责任心理咨询师在工作中要体现心理咨询服务助人自助的原则，对来访者负责，使他们获得适当的服务并由此获益。I、心理咨询师应对咨询者一视同仁，不得因来访者的性别、民族、家庭背景、学习成绩和样貌等因素歧视来访者。2、心理咨询师在治疗关系建立之前，应使来访者明确了解心理咨询与治疗工作的性质、工作特点这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务。并就对工作重点与来访者进行讨论并达

6、成一致意见，必要时(如进行实地冲击疗法)应与来访者达成书面协议。3、心理咨询师应明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强自立，而并非使来访者在其未来的生活中对心理咨询师产生依赖。(三)保密保护个人隐私，是心理咨询工作者一项非常重要的责任，除特殊情况外，任何心理咨询师和咨询员均应遵守保密制度：I、心理咨询师(员)在咨询工作中收集的个人资料，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，除司法机关凭介绍信可以借用外，不得向任何单位和个人泄露。2、心理咨询师(员)在咨询工作的开始就应向咨询者说明心理咨询与治疗工作的保密原则，

7、以这一原则在应用时的限度。这原则同样适用于集体心理治疗，3、只有在来访者同意的情况下才能对治疗或咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论或进行教学、科研、写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此辨认出咨询者有关信息的资料。得到来访者书面许可的情况可不受此限制。4、心理咨询师(员)在工作中发现来访者有危害自身或危及他人及社会安全的行为时，必须采取必要措施以防止意外事件的发生，必要时应通知上级主管部门或公安机关，此情况可不受保密原则限制。主要活动过程感恩父母问与答：1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？2、下班回家后，还