主题活动：来来往往.doc

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1、一、主题的由来：安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。据调查，交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。近年来，幼儿交通事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和交通安全常识所造成的。因此，加强交通安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。在本次活动中我们通过“汽车家族”、“快乐出航”、“蓝天飞行”等三个阶段的活动，让幼儿认识到各种交通工具、交通标志等，并让幼儿掌握交通安全知识。1.各种各样的船2.船的发展3.小白船4.船的故事5.船为什么会浮在水面上？6.我是小海军7.船只小作坊二、主题网络图1.我喜欢

2、的车2.各种各样的汽车3.参观停车场4.车牌号5.车轮滚滚滚6.交通安全知多少？7.现代汽车和未来汽车汽车家族来来往往快乐出航蓝天飞行1.飞机飞呀飞2.小熊乘飞机3.莱特兄弟4.各种各样的飞行器5.自制飞行器6.我要飞二、【环境创设与资源利用】项目内容环境创设活动区语言区.提供有关汽车、飞机、轮船的图书、图案片、教育挂图，引导幼儿阅读、讲述.提供各种交通安全标志图片，供幼儿讲述。.提供录音机和有关交通工具的儿歌、故事的录音磁带，供幼儿聆听、欣赏。科学区.提供可以讲、拆、插的汽车、轮船、飞机玩具或模型，供幼儿操作。.提供遥控、回力、上发条的交通工具玩具，引导幼儿探索、发现。.提供不同的车轮、自

3、制船只，引导幼儿进行科学小实验。美工区.提供绘画纸、彩色笔、水彩颜料等材料，引导幼儿设计各种交通工具。.收集各种纸箱、纸盒、泡沫块、气球、报纸等废旧材料，鼓励幼儿制作各种交通工具。结构区.提供积木、积塑等多种结构材料，鼓励幼儿拼插各种交通工具，建构与交通有关的车站、机场、码头等游戏场所。情境创设.在墙面上创设展示栏，逐步呈现于交通工具有关的幼儿的观察记录和美工作品。.逐步创设十字路口、立交桥、飞机场、码头等场景，鼓励幼儿将自己收集、制作的交通工具玩具、模型或作品展示在场景中。.在操场、走廊等合适的为止设立交通规则、安全标志，引发幼儿的关注。资源利用幼儿园.提供大型积木、积塑等建构材料。.提供

4、有关汽车、飞机、轮船的图书、图片、模型、VCD等材料。家长.利用节假日带幼儿外出游玩个，引导幼儿遵守交通规则、观察各种交通工具。.支持幼儿收集各类交通工具材料，与幼儿一起讨论与交通工具有关的问题。.给幼儿讲一些与交通工具有关的人或事的故事，引发幼儿对交通工具的关注。.邀请相关职业的家长来源介绍与交通工具有关的知识，增进幼儿对交通工具的感知。社区.汽车站、火车站、飞机场、造船厂、港口、码头等。开始阶段主题发布会1与家长交流有关“来来往往”的由来、网络图、目标等。2征求家长合理建议，完善、修改主题网络图。3发动家长提供、收集与主题相关的人力资料与物资材料。4寻求家长资源，商讨主题活动如何更有效地

5、开展。科学领域1.能根据交通工具的不同特征进行分类、统计。2.增进对10以内数的理解，了解10以内数在生活中的运用。3.了解交通工具的发展给人们带来的方便。4.学习比较不同交通工具形式速度的快与慢。艺术领域1.能运用绘画、手工制作、泥塑等手段表现交通工具的外形特征。2.欣赏交通工具的造型美。3.能运用音乐、舞蹈创造性地表现汽车司机、空乘、海员等人员的工作和生活。三、主题目标网络图健康领域1.知道乘坐交通工具的安全常识，提高自我保护能力。2.增强交通安全意识。3.发展走、跑、跳、钻等动作的协调性。来来往往社会领域1.学会看交通安全标志，懂得遵守交通规则。2.乐意与同伴分享自己的交通工具玩具。3

6、.了解乘坐交通工具应注意的安全守则。4.懂得礼让、文明乘坐各种交通工具。5.喜欢参与集体游戏和创作。语言领域1.能与同伴交流自己认识的交通工具和乘坐交通工具的经验。2.能与同伴谈论乘车旅游的趣事。3．初步学会创编简短的故事、儿歌。【活动一】我喜欢的车【活动目标】1.乐意与同伴交流自己喜欢的车。2.了解车有不同的用途。3.能对玩具汽车进行分类、统计。【活动准备】物质准备：幼儿自带的自己喜欢的汽车玩具。环境创设：在教室中间用三个拱形圈分别创设出1号、2号、3号车库。【活动过程】一、玩一玩1.引导幼儿看一看、说一说自己的汽车玩具和同伴的有什么不同，如颜色、造型、用途等方面的不同。2.引导幼儿玩一玩

7、自带的汽车玩具，和同伴比一比谁的车跑得快、跑得远。3.鼓励幼儿和同伴互相交换汽车玩。二、说一说1.引导幼儿向集体介绍自己带来的汽车玩具，说说自己喜欢的车的名称、外形特征及功能。2.引导语：小朋友，今天你带来了什么汽车玩具？这种汽车玩具有什么本领？3.教师结合幼儿的介绍进行小结。三、排一排1.引导幼儿说说：汽车累了，要到哪里休息？2.启发幼儿分别将手中的汽车玩具按载人、载货、特殊功能用车的分发分别驶入1号、2号