人教版三年级数学上册第十单元教案.doc

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1、第十单元总复习单元教材分析一、复习内容本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为六部分:万以内的加、减法,有余数的除法,多位数乘一位数,四边形,时、分、秒及千米和吨,分数的初步认识。二、复习目标1.通过系统的复习,使学生形成知识网络2体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。3.体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、课时安排………………………………………………6课时复习目标知识与技能通过复习,使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习、过程与方法进一步巩固数概念,提高计算能力和解决问题能力,发展空间观念、统计观念,活的自身数学能力

2、提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。情感、态度、价值观通过综合复习,使学生主动参与到探索当中,掌握做题的方法和技巧,增强学习数学的兴趣,进一步体会数学与生活的联系。复习重难点重点难点通过复习万以内加、减法,多位数乘一位数,以及运用所学知识解决简单的实际问题。万以内加、减法中连续进位加法和连续退位减法,有余数的除法在实际生活中的应用,以及分数的含义。复习课时安排万以内数的加法和减法的复习2课时有余数的除法的复习1课时多位数乘一位数复习1课时“时、分、秒”的复习1课时“分数的初步认识”的复习1课时第一课时课题复习万以内数加法和减法主备人授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技

3、能进一步加强学生计算的正确率和速度,培养学生的计算能力和估算能力。二、过程与方法进一步巩固数理概念,提高计算能力和解决问题能力,发展空间观念、统计观念,灵活的自身数学能力提高的成功体验,全面达到本学期规定的教学目标。三、情感、态度、价值观通过综合复习,使学生主动参与到探索当中,掌握做题的方法和技巧,增强学习数学的兴趣,进一步体会数学与生活的联系。教学重点连续进位的加减法和连续退位的加减法计算。教学难点训练学生解决有余数除法的问题。教学准备算式卡片课时安排2课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课归纳整理复习1.出示口算卡片,学生说结果。2.578+265492+771369+4282

4、98+397714-335987-549985-568826-6431.叫学生回答。2.学生上黑板板演,师生检查纠误。复习巩固3.120页第一题。学生先估计再计算。出示黑板上的题,错在哪里。计算时应该注意什么?如何进行计算?2.课本第120页第2题。3.课本第120页第3题。4.学校回收废电池,三年级四个班共回收废电池38节,平均每个班回收几节?还剩几节?5. 课本第121页第4题。1.叫学生回答,师及时纠正。2.生思考举手回答。3.讨论交流。复习小结这节课我们一起复习了万以内数的加减法,大家要注意在做加减法列竖式时,数位要对齐。作业布置教材121页1、2;练习二十一第1、2、3题。教学反

5、思第二课时课题万以内数加法和减法的练习主备人刘燕平授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能提高学生的计算能力和估算能力。二、过程与方法进一步巩固数理概念,提高学生计算能力和解决问题能力。三、情感、态度、价值观通过综合复习,进一步体会数学与生活的联系,懂得用数学知识解决生活问题。教学重点连续进位的加减法和连续退位的加减法的练习。教学难点训练学生解决有余数除法的问题。教学准备口算卡片教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课归纳整理复习一、出示口算卡片,学生说结果。1.叫学生回答。复习巩固二、选一选。1.340与153的和是()。A.393B.493C.1872.现在这台VCD比原来

6、的价格便宜()钱(原价548元,现价399元)。A.131元B.149元C.49元D.120元3.冷饮店上午卖出雪糕2.学生小组合作计算,讨论,选择正确的选项。师生判断。82只,下午卖出雪糕101只,下午比上午多卖出()只。A.193B.82C.19C.56四、解决问题。1.暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表,你知道从北京到济南有多少千米吗?2.养鸡场有公鸡168只,公鸡比母鸡少382只。母鸡有多少只?3.果园你有桃树348棵,比梨树少182棵,梨树有多少棵?桃树和梨树共多少棵?4.养殖场有938只白兔,黑兔比白兔多212只,白兔和黑兔共有多少只?5.学校

7、买来600米绳子,第一次用去了200米,第二次比第一次多用了200米,这根绳子用完了吗?3.学生分组讨论、计算列示。师生判断正误。复习小结这节课我们一起复习了万以内数的加减法,大家要注意在做加减法列竖式时,数为要对齐。作业布置练习二十一第1、2、3题。教学反思第三课时课题有余数的除法的复习主备人刘燕平授课班级三年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1.通过复习,使学生进一步感知有余数的除法的意义。2.通过复习,使学生学

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