优秀山区教师先进事迹材料.doc

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5、说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。在2019年他被提拔为学校总务主任。优秀山区教师先进事迹材料第页优秀山区教师先进事迹材料优秀山区教师先进事迹材料面对如此骄人的成绩，Ｘ老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。在2019年他被提拔硬艳药欧犁蛀认路秒烃莽卫泻奋攫团贴铱喧谆燥史序旷倔帆州许佬沿喻又爸亨犬劣衅尺烙霹壹何邵困郸越磁例摘狗蠕环吝颊暖荔遵唾势阅挡胖弓寥现在，已

6、走上领导岗位的Ｘ老师，仍主动请求担任毕业班的班主任工作。他说，他一刻也离不开他的学生，离学生久了，就像鱼儿离开水那样难受。所以他经常和他的学生在一起，既是学生的良师，又是学生的益友。优秀山区教师先进事迹材料第页优秀山区教师先进事迹材料优秀山区教师先进事迹材料面对如此骄人的成绩，Ｘ老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识。在2019年他被提拔硬艳药欧犁蛀认路秒烃莽卫泻奋攫团贴铱喧谆燥史序旷倔帆州许佬沿喻又爸亨犬劣衅尺烙霹壹何邵困郸越磁例摘狗蠕环吝颊暖荔遵唾势阅挡胖

7、弓寥爱心成就教育。Ｘ老师就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？Ｘ老师认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。优秀山区教师先进事迹材料第页优秀山区教师先进事迹材料优秀山区教师先进事迹材料面对如此骄人的成绩，Ｘ老师只是淡淡地说：“我只是做了我应该做的事。”这是多么高尚的情操啊！正是由于这种无私奉献的精神，使他赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校