【精品】2020版高考生物二轮复习：专题训练15 实验与探究（B卷）含答案.doc

《【精品】2020版高考生物二轮复习：专题训练15 实验与探究（B卷）含答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。专题能力提升练十六实验与探究(B卷)(45分钟·100分)一、单项选择题(共10个小题，每小题6分，共60分)1.(2015·长沙二模)下列对有关实验中变量的叙述，正确的是(　　)A.在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B.在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C.在探索植物生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，插条生根数是因变量D.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量【解析】选C。探究温度对酶活性

2、影响时，温度是自变量，pH是无关变量，A项错误；在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是自变量，B项错误；在探索植物生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，植物生长素类似物的浓度是自变量，插条生根数或根的长度是因变量，C项正确；在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是因变量，D项错误。【规律技法】实验变量辨析法(1)自变量：人为控制的变量，遵循单一变量原则。(2)因变量：随自变量的变化而变化的变量，遵循可观测性原则。(3)无关变量：除自变量外，可能影响实验结果的各种变量，遵循等量且适宜原则。2.下列有关生物学实验及发展史的描述正确的是(　　)A.检测花生种

3、子中是否含脂肪时，必须通过制片、染色和显微镜观察的实验方法B.观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察C.观察细胞质壁分离和复原的实验中，可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞D.美国遗传学家萨顿运用假说—演绎法，证明基因位于染色体上【解析】选B。检测花生种子中是否含脂肪时，可以将苏丹染液直接加入花生种子研磨液中，观察颜色变化，也可以通过制片、染色和显微镜观察，以观察脂肪在花生种子细胞中的分布，A项错误。观察口腔上皮细胞中两类核酸分布的实验步骤是制片、水解、冲洗、染色、观察，B项正确。观察细胞质壁分离和复原的实验需要成熟的植物组织细胞，而洋葱根尖分生区

4、细胞是未成熟的细胞，无中央大液泡，因此不能用来观察质壁分离及复原实验，C项错误。萨顿运用了类比—推理法，推测基因位于染色体上，没有证明，D项错误。3.(2015·济宁二模)下列实验中，不需要漂洗或冲洗的是(　　)A.观察线粒体和叶绿体B.观察细胞的有丝分裂C.低温诱导染色体数目加倍D.观察DNA、RNA在细胞中的分布【解析】选A。观察线粒体和叶绿体的实验中均要保持细胞的活性，不需要冲洗，A项正确。观察细胞的有丝分裂、低温诱导染色体数目加倍均要使染色体着色，均需要解离、漂洗操作。观察DNA、RNA在细胞中的分布，也需要盐酸处理细胞，利于染色剂进入细胞，因此也要冲洗。【知识总结】实

5、验中冲洗(漂洗)的目的(1)观察细胞有丝分裂和低温诱导染色体数目加倍：洗去解离液，停止解离，防止解离液与染液反应，利于染色。(2)观察DNA、RNA在细胞中的分布：洗去盐酸，停止水解，防止盐酸与染液反应，利于染色。4.(2015·锦州二模)下列实验或调查中，关于操作与操作目的的描述一致的是(　　)选项实验或调查操作操作目的A探究细胞大小与物质运输的关系测量琼脂块上NaOH扩散的深度计算物质主动运输效率B叶绿体色素的提取和分离画滤液细线时，干燥后再画一两次使滤纸条上分离的色素带更明显C先做预实验扩大选样，减少偶然性，减小误差探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度D探究培养液中酵母

6、菌种群数量的变化将试管轻轻振荡后取样取出更多的酵母菌【解析】选B。探究细胞大小与物质运输的关系的实验中，NaOH扩散的深度反映的是自由扩散的效率，A项错误。叶绿体色素的提取和分离的实验中画滤液细线时，干燥后再画一两次的目的是使色素带清晰，B项正确。探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中做预实验的目的是为正式实验摸索条件，不会减小实验误差，C项错误。探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中振荡试管是为了使酵母菌分布均匀，D项错误。5.下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中，有几项是正确的(　　)①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂

7、交实验提出遗传定律——假说—演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型构建法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和获得纯净的细胞膜——离心法A.二项　　　B.三项　　　C.四项　　　D.五项【解析】选D。研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验均可采用同位素标记法，①正确。孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验，用假说—演绎法提出遗传定律，②正确。DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律均采用了模型构建法，③正确。探究酵母菌细胞呼吸方式采用了对比实验