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时间:2020-09-02
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1、二十一世纪是创新的世纪,树立全民族的创新意识,建立国家教育创新体系已经成为人们的共识。教育的首要目的就是释放学生的创造力,幼儿教育作为国民基础教育的基础,在人接受教育和不断发展过程中具有重要地位.创造力的培养和激发,已经越来越引起人们的重视,因为创造力的发展有益于人的独立思考,活跃思维,易于接受新事物,能够在适应变化的情况下主动地去探索。因此,创造能力的培养问题已引起许多国家的重视。日本在八十年代把发展独创性科学技术视为国策,注意加强培养儿童独立思考的能力和创造性。美国的教育包括儿童教育,重视“发现法”的应用,提倡培养儿童的
2、创造性。目前我国也已开始重视儿童创造性思维和创造力的发现和培养。不知各家长听过一个故事没有。两个推销人员到一个岛屿上去推销鞋。一个推销员到了岛屿上之后,气得不得了,就发现这个岛屿上每个人都是赤脚。我们重庆话叫做打光脚板,赤着脚没有穿鞋的。他气馁了,没有穿鞋的,推销鞋怎么行,这个岛屿上是没有穿鞋的习惯的。马上发电报回去,打手机回去,鞋不要运来了,这个岛上没有销路的,每个人都不穿鞋的,这是第一个推销员。第二个推销员来了,高兴得几乎昏过去了,不得了,这个岛屿上的鞋的销售市场太大了,每一个人都不穿鞋啊,要是一个人穿一双鞋,不得了。那
3、要销出多少双鞋出去,马上打电报,空运鞋来,赶快空运鞋。同样一个问题,你看,不同的思维得出的结论是不同的。创新思维是创新实践,是创造力发挥的前提。思路决定出路,格局决定结局,思维、思路,思路决定出路
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