中考化学复习--分子和原子.pdf

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1、中考化学复习---分子和原子初中化学易错辨析--------分子和原子分子和原子易混点:分子和原子的区别和联系分子原子总是在不停地运动,质量和体积都非常小,彼此间有空隙。同种分相同点子(或原子)性质相同,不同种分子(或原子)性质不相同。都具有种类和数量的含义。均可直接构成物质。分子是保持物质化学性质的一种微粒。原子是化学变化中的最小微粒。在化学反应中,分子可以分解为原子,在化学反应中不可再分,不能变成其他不同点原子又可以重新组合成新物质的分子。原子。分子由原子构成原子由质子、中子和电子构成。相互关系分子是由原子构成的

2、,分子可以分解为构成它的原子。本质区别在化学变化中,分子可分,原子不可分易错点::::1.在分子构成的物质中,同种分子构成的物质是纯净物。同学们易理解为“纯净物都是由同种分子构成的”,这是错误的。因有的纯净物是由原子直接构成的,如汞是由汞原子直接构成的。2.对分子概念的理解。分子是保持物质化学性质的最小粒子,常被误认为是“保持物质的性质的一种粒子。”在此应明确,物质的性质包括物理性质和化学性质两个方面,而物质的物理性质,需大量分子的集合体一起来表现,单个分子很小,看不见摸不着,因此无法保持物质的颜色、状态等物理性质。

3、此外,物质的物理性质也随外界条件的变化而可能发生变化,如水变成冰,状态改变,物理性质改变,但化学性质不变。3.因分子是由原子构成的,很多同学易误认为“分子一定比原子大”。其实分子与构成这种分子的原子相比,分子大原子小。但不是所有的分子都比原子大,shenhuirong第第第1页页页12/6/2014中考化学复习---分子和原子如汞原子就比氢分子大得多。4.对于分子和原子的区别,特别要注意几种说法。在没有前提条件下都是错误的,这是易错点。如:①分子大,原子小;②分子重,原子轻;③分子能直接构成物质,原子不能;④分子能保

4、持物质的化学性质,原子不能等。例1:下列有关分子的叙述正确的是()A.分子是保持物质性质的一种粒子B.分子受热体积变大,遇冷体积变小C.分子是构成物质的唯一粒子D.分子是不断运动的错因会诊错选A是对分子的概念不理解;错选B是对分子的基本性质没有掌握;错选C是不知道分子只是构成物质的一种粒子,除分子外,构成物质的粒子还有原子、离子等。解析分子只能保持物质的化学性质,而不能保持物质的物理性质,故A错;构成物质的微粒不仅仅是分子,还有原子、离子等,故C错;物体受热或遇冷,只是分子间的间隔增大或缩小,而分子本身的体积没有什么

5、变化,故B错;由分子性质知,D是正确的。答案D例例例2例222::::下列有关分子、原子的说法正确的是()A.分子在不停地运动,而原子则静止不动B.分子大,原子小C.分子和原子都是构成物质的一种微粒D.在物理变化中分子的组成和结构发生了变化shenhuirong第第第2页页页12/6/2014中考化学复习---分子和原子错因会诊分子是由原子构成的,有的同学误认为分子就一定比原子大而错选B。有的同学认为分子能直接构成物质,原子不能而漏选C。有的同学对用微观的知识解释化学变化、物理变化不明白而易错选D。解析分子和原子都是

6、构成的一种微粒。如金属、稀有气体都是由原子直接构成的。分子和原子都在不停地运动的。至于说分子与原子的大小、轻重的比较,只能在分子和构成这种分子的原子之间相比。如只能说,水分子比构成它的氧原子或氢原子大(或者重),但不能说,氢分子比氧原子大(或者重)。在物理变化过程中分子的组成和结构没有发生变化,只是分子的间隔发生了变化。答案C巩固练习::::1.下列有关原子的叙述,正确的是()A.原子是构成物质的一种微粒B.原子是不可以再分的最小微粒C.任何原子其体积和质量都相等D.原子的质量与体积比分子小2.分子和原子的主要区别是

7、()A.分子质量大,原子质量小B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质C.分子间有空隙,原子间无空隙D.在化学反应中,分子可分、原子不可分3.下列有关分子和原子的说法中,错误的是()A.原子是由原子核和核外电子构成的B.保持水的化学性质的粒子是水分子C.分子的质量总比原子的质量大D.在化学反应中分子可分而原子不可shenhuirong第第第3页页页12/6/2014中考化学复习---分子和原子分4.为了探究水电解的微观过程,阿霞同学做了许多分子、原子模型,其中能说明保持水的化学性质的粒子的模型是()HOHHHOO

8、OHHA.B.C.D555...以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验.:小方的实验如图(1)所示,图(2)是小瑛的实验,在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。酚酞浓溶液氨水CAB图(1)图(2)(1)小瑛观察到的现象是;小方观察到的现象是。shenhuirong第第第4页页页12/6/2014中考化学

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