武警战士工作倦怠量表的编制.pdf

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1、分类号学校代码10542密级——学号200709020164武警战士工作倦怠量表的编制TheInventoryofJobBornoutForArmedPoIiceSoIdier指导教师姓名、职称基睦坠塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一一年四月_．■，I，●摘要目的：运用因素分析法初步编制武警战士工作倦怠量表，为武警部队有效筛查倦怠人员提供辅助工具。并运用此工具考察当前武警战士工作倦怠的状况和水平。方法：1．运用探索性因素分析确定问卷的具体内容，运用验证性因素分析检验问卷的信度和效度；2．运用多因素方

2、差分析和多元统计分析考察量表在人口统计学变量上的差异。结果：1．武警战士工作倦怠量表由18个题目组成，由身心疲惫、消极怠慢、成就感降低和知识衰竭四个维度；2．项目分析结果：项目的通俗性水平在O．25．0．57之间，与总分的相关系数96％在O．3以上；3．信度分析结果：探索性因素分析时，0L系数和分半信度系数为O．87和O．86；验证性因素分析时，伐系数和分半信度系数为O．88和O．76。4．效度分析结果：因素与总分之间的相关在O．690_-o．789之间，明显高于各因素之间的相关；各因素得分与自我效能感总量

3、表得分之间的相关在一1．16l一一0．091之问；工作倦怠总量表和部分分量表在四个人口统计学变量上都存在差异。结论：1．量表有良好的内部一致性信度、分半信度和结构效度，达到了心理测量学指标的要求，可以作为评价武警战士工作倦怠的适宜工具。2．根据工作倦怠的诊断标准，武警战士的工作倦怠程度较高，属于高压力、高倦怠人群。关键词：武警战士工作倦怠因素分析ABSTRACTObjective：Constructjobburnoutscaleforarmedpolicesoldierwithfactoranalysis，

4、SOastoprovideaidfatigueforscreeningforthearmedpolicesoldiereffectively．furthermore，usethistooltoexaminethecurrentsituationofarmedpolicesoldierandlevelofjobburnout．Method：1．Theuseofexploratoryfactoranalysistodeterminethespecificcontentofthequestionnaireandt

5、heuseofconfirmatoryfactoranalysistoexaminethereliabilityandvalidity：2．Theuseofmulti——factoranalysisofvarianceandmultivariatestatisticalanalysisinthedemographicvariablesinvestigatedscaledifferences．ResuIt=1．Armedpolicesoldierburnoutinventorycomposedof18topi

6、cs，frommentalandphysicalexhaustion，passiveneglect，reducedpersonalaccomplishmentandknowledgeoffailureinfourdimensions；2．ItemAnalysis：thedifficultiesofitemrangefrom0．25to0．57，with96％oftheitem-totalcorrelationsofmorethan0．3：3．reliability：Exploratoryfactoranal

7、ysisshowedthatthe0【coefficientofthescaleis0．87andthesplit—halfcoefficientofthescaleis0．86：Confirmatoryfactoranalysisshowedthe0ccoefficientofthescaleis0．88andthesplit—halfcoefficientofthescaleis0．76：4．Validity：thecorrelationbetweensubscalesandscalerangesfro

8、m0．69to0．79，whicharehigherthanthosesubscales：ThecorrelationthescoresandGSESrangesfrom一1．161to一0．091：Thescoreofscaleandsomesubscaleshavedifferencesamongthefourdemographicvariables．ConcIUSion：1．thescalehadgoodi