基于NET的教学辅助系统的研究.pdf

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1、学术探讨应用技术与研究2014年第10期基于NET的教学辅助系统的研究郑红霞薛林莉（鹤壁市机电信息工程学校，河南鹤壁458030）[摘要]针对当前教学过程中师生之间无法及时进行沟通的问题，本文设计出教学辅助系统来解决此类问题。首先对教学辅助系统从功能和性能两个方面进行需求分析；其次对系统进行总体设计，本文给出了整个系统的功能设计和数据库设计；最后给出了系统的具体实现，重点分析了系统管理模块和评论管理模块。本文对于一线教师和软件开发人员都有着一定的积极作用。[关键字]NET；教学；辅助系统时，需要输入视频编号、名称

2、、课程等内容。添加教学视频文1．引言件需要在本地上传视频文件。在教学视频查询时，需要输入随着网络技术的不断发展，教学工作也不断进行改革。视频的编号、名称和课程。传统的教务管理模式已经无法满足教学工作的需求，为适应(5)注册用户管理教学工作，教学辅助系统在此背景下产生。教学辅助系统的该模块可以对用户进行修改和删除用户。管理员可以目的是为老师和学生建立一个统一而方便的数字化平台，利在该模块对已注册的用户进行修改和删除操作。用信息技术实现教学资源一体化、规范化和共享化，服务于(6)教学课件管理教学实践。该模块负责教学课

3、件的添加和查询。在教学课件添加2．需求分析时，需要输入课件编号、名称、课程等内容。添加教学课件文件需要在本地上传课件文件。在教学课件查询时，需要输入课程教学辅助就是通过相关软件对教师的日常的教务课件的编号、名称和课程。工作进行辅助，对教师工作进行有效组织、结合组织与个人(7)作业管理需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。即运该模块负责对作业的发布，管理员或教师发布作业，用用现代化的科学方法，对教师日常工作进行安排、管理，从而户可以看到发布的作业，管理员或教师也可以查看已发布的充分发挥教师的职能，更好地提高

4、教师的工作效率。作业；该模块还要负责对作业的查收，管理员或教师对用户2．1功能需求提交的作业进行查收。(1)系统管理(8)评论管理该模块负责本系统所有用户的添加和管理，主要功能包该模块负责评论管理。用户在前台登录后，可以对下载括用户的添加、删除。在系统管理模块中，添加用户只有管的资料添加评论。管理员或教师成功登录后，可以对用户的理员和教师两个权限，添加用户后可以登录后台进行其它功评论进行处理。能的操作。2．2性能需求(2)资料下载(1)精确程度高该模块负责资料的管理。管理员和教师在资料添加时，查询相应信息时应保证

5、准确率，不能有误差，下载资源需要输入资料的编号、名称和类型等，在添加资料时，需要从时应该确保准确下载，用户的数据信息也要保证不出错。本地上传文件。资料管理可以下载资料，对资料修改和删(2)高灵活性除。用户在成功登录后可以查看资料和下载资料。本系统是以模块化来编写程序的，故模块的灵活性在于(3)学生评论实际应用者的不同。当需求发生某些变化时，该软件对这些该模块负责学生评论，学生下载资料后，可以对下载的变化的适应能力强。资料进行评论，评论成功，教师登录后台可以看到学生的评(3)适应性强论，并且对学生的评论回复和删除。

6、教师回复后，学生在前操作方式上：方便操作，操作流程合理。支持没有计算台可以看到老师的回复。机使用经验或者计算机使用经验少的用户及较多计算机使(4)教学视频管理用经验用户均能方便快速使用本系统该模块负责教学视频的添加和查询。在教学视频添加运行环境上：支持多浏览器，系统方便易于维护。——————————————作者简介：郑红霞，女，河南焦作人，讲师，专业方向：计算机科学与技术。-54-应用技术与研究学术探讨2014年第10期(4)可扩展性学辅助系统是一个比较复杂的工程，本文由于篇幅所限，无本系统的开发即要满足当前需要

7、，又要能够随着未来几法将所有功能都在本文中一一实现，将重点介绍几个。年课程的变化而进行相应模块的扩展，延长系统的生命周4．1系统管理模块期。系统管理主要有用户添加和用户删除两个功能，在用户添加模块中，输入用户名、密码和权限等信息，添加成功后，3．总体设计用户信息添加到数据库中；在用户管理模块中，删除用户，系3．1系统功能设计统将给出提示，数据库中的信息更新。根据对系统的使用者进行分析，系统的主要功能分为两其核心代码如下：部分，用户和管理员。对于教辅系统来说，用户和管理员的//添加用户职责是不尽相同的。根据上述系统

8、的需求分析，系统的功能stringsql；结构如图1所示：sql="insertintoYonghu(username，pwd，cx)values('"+username．Text．ToString()．Trim()+"'，'"+pwd1．Text．ToString()．Trim()+"'，'"+cx．Text．ToString()．Trim()+"')"；newClas