基于B∕S结构的网络教学系统的研究.pdf

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1、蹙木探镄·应用技术与研究基于B／S结构的网络教学系统的研究刘洋(江苏省清江中学，江苏淮安223001)[摘要]针对传统教学无法满足当前教学需要的问题。本文采用B／s模式设计出网络教学系统来解决该问题。首先从功能和性能两方面进行需求分析；其次给出系统详细的功能设计和数据库设计；最后以作业管理为例，给出具体的实现部分。本文对于一线教学工作者和远程教育工作者都具有一定的积极作用。[关键字]B／s；网络教学；数据库中图分类号：TP311．52文献标识码：A文章编号：1008．6609(2016)04—0075一031前言随着网络的不断发展和

2、推广，当前我国的各个高校都已经开通了互联网络，为我国网络教学的发展提供了便利条件，同时也丰富和扩展了我国的教学体系。通过网络向学生发布一些作业和利用网络通信软件进行交流已经不能满足当前教学的发展，社会和学校需要一套完整的网络教学系统来满足师生的需求。2系统需求分析当前，我国高校教师传授知识的时间主要集中在课堂，而课余时间，师生之间的交互性较差。在课堂的有限时间内，老师无法充分把自己的教学资源传递给学生并讲解，而学生也无法将心中的疑惑向老师询问。加强师生之间的交流，可以全面解决教育中的难题，达到提高教学效果的目的。2．1功能需求分析网

3、络教学系统的目的是辅助学生学习，是课堂教学的有益补充，在学习内容的选择上更加灵活，因此，系统要具有较强的知识搜索功能，学生可能根据自身的实际需求，有针对性地查找准备学习或复习的内容。另外，为了提高学生的知识面，添加了新闻咨询内容，这样可以使学生第一时间了解和掌握当前学习的动向，为自己扩充本专业的知识面提供第一手的资料。作业管理也是学生学习中不可缺少的一部分，作业是老师对学生学习进度检查的有效手段，通过系统发布、检查、反馈作业情况加速了师生之间的交流，更好地促进了学生的发展。整个系统的用户主要有三个群体，分别是教师、学生和管理员。对于

4、学生来说，其主要功能有：登录功能、下载功作者简介：刘洋，男，江苏沭阳人，中学一级教师，研究方向：网络教学。能、学生浏览课程信息功能、在线询问功能等；对于教师的功能主要是：登录功能、上传和下载功能、在线答疑功能、管理学生信息功能等；对于管理人员来说，其主要功能是：管理教师和学生个人信息、管理系统中的信息等。2．2性能需求分析采用B／S模式开发系统，不必在客户端上进行专门软件的安装和维护，只需要直接打开操作系统自带的浏览器，进入系统界面，录入相关的用户名和密码即可。要求人机交互时间延迟不超过3秒，可以同时允许20000人进入系统，系统的

5、服务器要求7+24小时不间断运行。3系统设计3．1系统功能设计网络教学系统主要由以下几个部分组成：首页、新闻资讯、用户注册、在线留言、教学课件、作业发布查看、实践管理、后台管理。各功能分解成若干子模块分工合作共同完成，系统功能框架如图1所示。(1)首页首页是用户进入系统后的第一印象，首页的内容不能太多，但要有重点，把握用户的真正需求。网络教学系统的主要使用者是学生和老师，对于学生来说。进入首页一般包含学习模块、作业管理、咨讯、论坛入口和友好链接等；对于老师来说，主要有学习资源管理模块、学生作业管理模块等。(2)新闻资讯新闻资讯一般是

6、由管理员或老师发布的，提供关于本专业相关的最新报道，也有对学生发布的重要信息提示等。(3)用户注册．75—嚏木棣诮·应用技术与研究系统只有会员才能够进入，注册的方式非常简单，在注册平台根据提示录入相关的用户名、密码及个人的相关信息即可，注意，用户名是唯一的，个人只能注册一次，不允许某个人有多个用户出现。耶管理员或教师功能雕图1网络教学系统功能结构(4)在线留言为了加强师生之间的交流，通过在线留言对师生之间建立一条网络桥梁，使得师生之间的交流打破时间和空间的限制。(5)教学课件实现教师在不同的阶段上传课件，可删除、修改。用户可在前台对

7、课件查询、下载。(6)作业发布查看实现教师上传、修改、删除作业。用户在前台可以查看、下载。(7)实践管理实现教师在教学过程中根据课程的性质设计的相关项目，用户在前台实现查询、下载。3．2数据库设计针对网络教学系统的功能分析，其数据库主要包含以下数据表：(1)用户信息表该表主要存储用户的基本信息，其包含的字段主要有：用户序号、用户注册名、密码、用户真实姓名、所属系别、电子邮件、身份证号、注册时间和权限等。(2)新闻资讯表该表主要存放新闻资讯内容的相关信息，其包含的字段主要有：标题、作者、时间、摘要及内容等。一76．(3)教学课件管理表

8、该表主要存储教学所用的网络多媒体课件，其包含的字段主要有：课件序号、课件名称、课件内容、发布人、发布时间等。(4)评论表该表主要存储评论相关的信息，其包含的主要字段有：评论标题、评论人、评论内容、是否允许评论和评论时间等。(5)作业表