关于毕业班工作的几点思考.doc

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1、关于毕业班工作的几点思考南杂木中学2011年4月19日从中考成绩上看，我们学校还差的很远，着实没有什么经验之谈,接到了张主任的电话，得到了领导的肯定，深受鼓舞，努力的寻求我校九年毕业班几年来的点滴工作，跟大家做以交流：一、教师的连续性初中三年我校教师原则上是三年轮换制，从班主任到科任教师，只要个人生活、身体条件允许，我们鼓励从七年跟到九年，这样做有利于青年教师快速成长，更有利于激发教师的责任心，从七年接手这个班开始，就应该全身心的投入到班级管理和学科教学之中，不然将毁掉的是口己的名誉，连续三年我们都有不同学科的教师跟到儿年，这样做不但能激发教师的工

2、作热情,而且更能抓住学生的思想动态,稳定学生的学习情绪，地教与学上能更加融洽，利于形成良性的发展趋势,从七年分班开始，我们校就尽力分成平行班，直到九年级不再分班，各班的考核以分到班的学生的第一次期中考试的成绩为基础线，进行跟踪考核，这样有利于鼓励班级和教师自身的提高。二、管理人性化九年级面临升学的压力，从时间到身心都处于紧张之中，尤其是教师的身心，更直接影响工作效率，为缓解教师的工作压力，我们校长给常与九年教师进行思想勾通，了解教师生活、教学中的困难，及时协调处理，并以各种形式使教师的压力得以释放，在教学材料的完成与整理上也级九年教师以宽松的政策，

3、学校的各种活动，影响九年级的一律不用，使教师有一个安全、安稳的教育教学情绪，进而利于班级的管理，学生的稳步提升。三、培养学生的良好习惯良好习惯的形成是一种坚持不懈培养的结果，九年级学生学习的知识密度大，时间紧，因此学生在做题目时更易产生毛草的习惯，我们在每次考试后都找出部分学生的卷纸，对保线生，临界生试卷的马虎、漏写、审题错误等现象及时用照片记录下来，贴在桌面上或班级一角,时时警示同学，起到了较好的作用；各科教师在课堂上时时训练学生“审题要慢、思维要全、下笔要准、步骤清晰、运算准确”，对于答卷我们也提出了相应的要求“先易后难、灵活取舍、大胆放弃”确

4、保会的得全分，不完全会的多得分。耍求各学科教师对试卷的题型认真研究，培养学生在各科各题型的良好答题习惯，结合学科特点各学科教师做3节到4节的专题训练，掐时间答题，互批互检，找出共性，寻求规律，奖励习惯好的同学，对临界生还要在此基础丄做个别辅导,各别训练确保好习惯、好规律的养成，在早会的吋间有序的安排保线生说经验，临界生说体会，反思，以强化习惯的养成，平时作业耍学会用两种颜色的笔，黑色笔用来答题，红色笔用来改题，对似会非会的题要做出△号的标志，给教师一个明确的信息，同时也给自己一个深刻的认象，尤其是在做多套摸拟题时，这种方法特别适用，能够用时找出学生

5、存在的共性问题，进而达到深化理解。四、抓好临界生工作现在各校都有一定的指标到校，考的多与少不是看统招生中占多少，那段的竟争太激烈，而指标到校完成多少决定着本校的升学情况，我们学校连续两年指标都学有完成，主要是临界生工作做的不到位，本届九年我们通过临界生与家长一起开中考分析会，落实责任到班，0标到人，分数到学科，九年座谈会重点分析临界生存在的优缺点，制定相应对策，开设各别辅导教室，分学科小班辅导，教务处强化方法,校长分析中考形势，及时做好学生思想工作等方法，群策群力让他们感到形势的严竣，同时也感受到学校、老师的关爱，班主任对本班的临界生更是关爱有佳，

6、我校的九年一班的一个临界生，班主任这阶段就是亲自领家里看管式学习，这次月考有所进步，自己也增强了信心。五、抓住阶段性激励机制刚上九年的各班主任及科任都耍强调每节课的重耍性，中考的紧迫性，人生转折的关键性，形成一个严肃、认真、紧张的学习氛围，及时召开家长会，营造良好的家庭氛围，每次月考都要及时召开月考分析会，找出问题、协调时间、分析原因、制定措施，确定下次月考的目标；寒假正逢春节期间，既要考虑到学生知识的巩I古I下提高，又要考虑到春节给学生带来的放松的机会，为此耍求各学科提前制定计划，协调时■间，为了提高效率，保持学习热情，我们各科分题型，定开数，定

7、时间，讲方法，刺激学生高效完成，同时一定给学生留出一定的时间进行放松，这样学生在教师的统一安排下既有任务完成，又有吋间休息，避免了学习的盲从性，取得了较好的效果。中考临近百天，适时组织九年全体师生进行百日中考誓师大会，从教师到学生都有自己的誓词，慷慨激昂的誓词、洪亮高昂的声音，坚定自信的神情,使唤学生和教师的身心又一次得到鼓舞和升华，每天每班一名同学写一句内心的感受，或名言警句写在黑板的一角，对自己是一种激励，对同学是一种鼓励……六、重视学生波浪性的疲劳调整学生的身心在紧张的学习生活中经历着严竣的考验，适时调整把握学生的学习状态，更有利于学生正常或

8、超长发挥，为此我们跟踪几名学生的平吋和月考成绩，做出相应的数据分析，再根据学科教师的了解，及时做学生的思想工作，调整学科习