文学与新闻学院营销宣传人才培养项目组织实施办法.doc

文学与新闻学院营销宣传人才培养项目组织实施办法.doc

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1、文学与新闻学院营销宣传人才培养项目组织实施办法%1.培养目标培养德、智、体全面发展,具有团队意识和协作精神,能适应社会主义市场经济需要,掌握营销管理和宣传推广的基本理论,具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,能够在在企事业单位中从事营销管理、宣传推广和市场策划工作的应用型专门人才。二、培养规格通过学习与实践,培养学生达到如下五个方面的规格与要求:(一)树立营销宣传人才的核心观念。掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识。(二)具备营销宣传人才的优秀品质。具有较高的道德水准、良好的职业操守和精益求精的工作态度。(三)掌

2、握营销宣传人才的必备知识。具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力。(四)具备营销宣传人才的综合能力。熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规,了解国际市场营销的惯例和规则;具有一定的产品推销能力、市场调研能力、市场开发能力、营销策划能力和营销管理能力,具备较强的文字与口头表达能力、洞察服务对象心理活动能力和商务谈判能力。(五)掌握营销宣传人才必需的方法与技能。熟悉文献检索、资料查询、市场调研的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。%1.组织机构(一)文学与新闻学院营销宣传人才培养项目管理领导小学院成立营销宣传人才培养项目管理领导小组,由院长、党

3、总支书记任组长,其他院领导任副组长。主要负责确定学院实號营销宣传人才培养年度计划和资金预算,组织对课外活动项目管理的研讨和总结。(二)文学与新闻学院营销宣传人才培养项目管理专家委员会学院成立营销宣传人才培养项目管理专家委员会。由院长任委员会主任,教授、总支书记、副院长、副书记为委员会成员。主要负责项目培养目标、教学计划的讨论制定和项目评审验收。(三)文学与新闻学院营销宣传人才培养项目管理办公室学院成立营销宣传人才培养项目管理办公室,学院党总支副书记任办公室主任,分管实践教学的院领导任副主任,学生科长、辅导员为成员。学生社团联合分会为项目管理办公室常设机构,主要负责营销宣传人才培养

4、项目的日常管理。四、培养方案(一)培养对象本项目面向全院学生,凡有相关意愿并具备营销宣传人才基本素质的学生皆可报名参加,由学院组织专家委员会进行选拔。(二)培养人数20人。(三)培养时限1年。本项目依据“理实一体教学、校内仿真实训、校外顶岗实习”的不同模块课程的特点,采取以下教学组织形式:1•理实一体课程教学。以专任教师为主、兼职教师为辅,教师设计课程实施方案,运用“资讯、决策、计划、实施、检查、评价”六步骤组织案例教学和情景模拟,提高学生发现、思考问题,分析、解决问题的能力。教学地点可以在课堂,也可以是课堂的延伸活动。2.校内仿真实训。由专任教师、兼职教师、实训指导教师共同完成

5、,通过项目模拟方式组织实训教学。每学期组织学生参加3-4次模拟项目的设计与运作,身临其境参与个案资料的收集和实际操作,在实践一线培养学生营销宣传的实际操作能力。3•校外顶岗实习。组建由学院领导和企业负责人及有关专家参加的专家委员会,由专家委员会制订专业人才培养目标,共谋人才培养模式和专业教学计划,充分发挥校企合作优势,共同实施人才培养方案。以校外指导教师为主、校内指导教师为辅,通过选拔优秀学员利用假期在生产、经营、管理一线顶岗实践,完成实际项目教学。五、项目经费项目经费主要由划拨,原则上每年不超过。项目经费的使用应本着勤俭节约、预算合理、科目明细的原则,项目经费原则上只能用于指导

6、教师在人才培养中必须的支出(任课教师课时费、指导教师指导费、管理人员管理费等),学生自身的费用原则上由学生本人承担。项目经费不包含验收、展示的相关费用,项目验收展示费用由项目分管领导统筹考虑,500元以上的支出应提前与院长协商。原则上验收费用只考虑场租费、必须的设备费、制作展板等费用,学生的服装费、化妆费、纸墨等原材料费原则上由学生自行解决。六、过程管理项目管理办公室应按项目实施计划及项目管理专家委员会提出的相关要求,认真组织实施人才培养项目。项目在实施过程中如果有重大调整,必须报经项目管理领导小组同意后方可改变实施计划。项目管理办公室应制定实號相应的学员管理制度,并对项目的实施

7、情况进行了解、督促和检查。实施进程和实施计划有重大出入的,应及时了解情况,向分管领导汇报,以便督促项目的有效实施。七、教学评价教学评价包括形成性评价、诊断性评价和总结性评价。1.形成性评价。在学习领域课程实施过程中,观察学生的工作方法和操作步骤,结合课程标准的学习目标要求,检查学生完成学习性工作任务进程的合规性和经济性。2•诊断性评价。在学习领域课程实施过程中,了解学生的职业认知情况,检查学生在资讯、计划、决策、实施、检查和评价各阶段的工作与学习表现,针对学生在工作中出现的问题,

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