学校教学管理经验材料.doc

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1、学校教学管理经验材料本学期，为了全面推进素质教育，以打造高效课堂为抓手，提高教育教学质量，使教师的教学行为做到科学、规范，根据市教体局和镇教委的工作要求，结合我校实际，重点抓了两项工作：第一：抓好教师的教学管理，全面提高教学质量，重点抓好以下几方面：一、计划各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合本班学生的实际情况，在开学第一周制订好学校授课计划。计划内容应包括：学生分析、教材分析（把握重点）、教学进度安排、教学质量的主要措施。二、备课：1、每节课必须有一个完整的教案，能充分体现学生的观察能力和自主探究及合作能力。并应在

2、上课前写好，力争做到有提前备课不少于2－3节。2、教案应具备以下内容（课题、课型、授课时间；教材分析（教学重点、难点、关键）；教学目标（知识、能力、情感教育）；教学过程（体现情境导入，探究合作，教材处理、教法、学法指导等）；作业布置；教学心理（对教学效果好、有创意的，应写好教学心得），编写教案时力求做到目标恰当明确；重点、难点分析准确；教学步骤清晰、合理；板书、练习简明实用。注：教师不得搬旧教案上课、不得无教案上课，如被发现，备课一律考核记零分。三、课堂教学：1、按教导处排定的课程表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课或停课（调课必须

3、经过教导处，停课必须报请校长室批推。否则作旷课论处）2、教师不得占用学生的课间休息时间，教育、批评学生不得占用下节课的上课时间。3、教师上课衣着要整洁，仪表要端庄。言行要文明；不说脏话，不吸烟；不得坐着上课，上课期间不得随意离开教室。不准接打电话4、面向全体，重视培养学生良好的学习习惯；爱护、关心学生，以鼓励表扬为主，努力培养学生学习的兴趣；尊重学生人格，保护学生的学习积极性，不讽刺、挖苦、谩骂、体罚或变相体罚学生。5、严格按照教学大纲、学期教学计划循序渐进地授课。6、充分体现高效课堂精神，利用各种教学媒体，充分调动学生学习的主动性；提高

4、课堂密度，并及时从学生中得到反馈，对学生反响地较大的教法应给予改进，课堂教学既要处理好尖子生“吃不饱”现象，也要考虑差生的“吃不了”问题。7、重视实验教学，培养学生的动手能力，分组实验、演示实验开出率应达到100％。8、提倡课堂教学改革，课堂教学中要重视培养学生探究合作的创新精神和实践能力，把时间留给学生，教师起到引领的作用四、作业布置与批改：1、每堂课一般要有作业。并规定完成时间，凡课内能完成的作业不布置到课外做，尽量减少课外作业量。2、作业布置要精选，布置前教师应事先充分估计；不布置重复性作业，不布置超纲的作业，废除“题海战术”，尽量

5、减少学生无效劳动。3、布置作业要分层次，对不同的学生要有不同的要求。4、作业批改要及时，做到在下次上课前批改完成，并按时发还；学生作业在教师办公室停留最长不得超过一天。5、作业批改要认真，作业要由教师本人批改，批改时应明确指出作业中的错误，提倡写激励性评语。6、督促学生及时订正作业中的错误，并对作业中普通性问题及时给予讲评。五、课外辅导：要求教师对学习有困难的学生，利用课余时间进行无偿辅导，对个别学有兴趣的尖子生给予指导，使他们能向更高的层次发展。六、教研活动每位教师每个学期听课20节，每位教师上一节汇报课，领导干部推门听课每人每学期一节

6、。每位教师学期结束写一篇教育教学论文、一篇优秀教案。第二：抓好班主任工作，促进班级管理精细化，具体要求如下：一、树立良好的班风1、班主任要认真负责地做好班级管理工作，要根据班级实际情况制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负责地做好学生发展情况的评价工作，把班级带成一个班风正，学风浓，具有凝聚力的良好的班集体。2、要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同学友爱，严于律己，积极向上。3、班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。每一次会议之前要明确会议议题，特别

7、关注班级管理过程中存在的一些问题。4、班主任要重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为老师的小助手，对班干部要提出一定的考核要求，利用班队干部会议进行必要的评议，表扬，每学期评选出优秀班队干部，以资鼓励。5、要通过民主的方式制定好切实有效的班规，形成良好的班级风貌，并能得到每一位任课教师的认可。二、活动、集会、升国旗1、要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。2、以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两

8、腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。4、举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。在聆听讲话，或者观看节目时要保持