初中物理声学练习题.docx

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1、一、填空题1.（2012安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。2．（2012湖南株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。3．(2012江苏南京)噪声是由发声体产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_________（声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把机械能转化为电

2、能，为随身携带的小电器及时充电。4．(2012江苏苏州)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．5．（2012山东滨州）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。6．(2012山东德州)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在    ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      。7．(2012山东烟台第13题)如图所示是几

3、种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。新课

4、标第

5、一

6、网8.(2012江苏扬州)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机（能或不能）接收到呼叫信号，这说明；你（能或不能听到瓶内手机的声音，）这说明。9．(2012四川广安)2.声音是靠物体的产生的，声音能在体、体和体中传播，在________中传播最快，在空气中的传播速度是_________________m/s。10．（2012四川南允）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10

7、s内振动3500次，则它振动的频率是Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）11．（2012甘肃兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指。高是指。12.如图，甲是探究声现象常用的装置，请根据要求回答问题：www.xkb1.co（1）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明；（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用；（3）加大敲音叉的力度，根据发生的现象，你由此可得出什么结论？；（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把

8、泡沫塑料球弹起，这个现象说明二、选择题1．（2012广东广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.音调B.频率C.响度D.音调及响度2.声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将（）A.不变B.变大C.变小D.不能确定3．(2012湖南益阳)下列有关声音的说法中，正确的说法是()A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声4.(2012江苏宿迁)对于下列四幅图，说法正确的是()A.小明敲鼓时用力越大，鼓发

9、出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染5.(2012江苏无锡)关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远D．“隔墙有耳”说明固体能传声6.（2012山东菏泽）2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（）A.鼓乐声主要是由

10、鼓面振动产生的图1B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴7.(2012山东聊城)下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的8.（2012四川内江)如图1所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（）A．当用筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手

11、捏住杯边，此时乙杯不能发出声音B．当用筷子敲击甲杯让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣图1C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低9.(2012四川宜宾)小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度10．（2012贵州安顺）下列关于声现象的说法中正确的是：A．一切发声的物体都在振动新-课-标-第-一