人教版八年级(下)Unit1 SectionA(1a-1c)教学设计和反思.docx

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1、人教版八年级(下)Unit1SectionA(1a-1c)教学设计和反思　　课题人教版八年级(下)Unit1SectionA(1a-1c)　　作者及工作单位张瑜临淮二中　　教材分析　　本单元围绕“谈论问题”和“提出问题”这俩个话题，分别从听、说、读、写四个方面来训练学生掌握重点语法“一般将来时表示猜测”的用法和对三种时态的综合运用能力。　　学情分析　　上册第3单元和第10单元已经学习了一般将来时，用begoingto结构来谈论未来的打算，本单元将继续学习一般将来时，用will接动词原形表示将来要

2、发生的动作和打算，让学生学会预测未来，从语法上来说是对上学期所学内容的拓展和延伸。而且这一话题学生比较感兴趣，容易激发他们的说的积极性，开创思维，从而达到自主学习的目的。　　教学目标　　认知目标：掌握robot,building,few,more,less,rocket,pollution,paper第2页共2页　　能力目标：1、学会用will来表示一般将来时。　　2、掌握一般将来时一般问句和简短回答。　　3、理解并比较一般现在时、一般过去时和一般将来时的区别和用法。　　情感目标：培养学生积极健

3、康的生活观和协作精神。　　教学重点和难点　　重点：1、由will引导的一般将来时的陈述句、否定句、疑问句几回答。　　2、therebe句型的一般将来时。　　难点：more,less和fewer表示量的用法。第2页共2页