实验小学安全工作汇报材料.doc

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1、实验小学安全工作汇报材料实验小学在上级正确领导下,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过健全制度,明确责任,强化措施,狠抓落实,扎实开展“平安校园”创建活动,为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将具体工作汇报如下:一、组织机构建全:学校成立了以校长为组长,副校长为副组长、校委会其他成员、各班主任为组员的安全工作领导小组,统一组织安排学校的安全工作,做到分工明确,责任细化,一级抓一级,层层抓落实,形成学校无闲人,人人抓安全的良好局面。二、完善各类安全检查制度防范措施。学校先后制定或修订了《门卫安全管理

2、制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生健康档案管理制度》、《教学卫生管理制度》《健康教育管理制度》、《学校消防安全管理制度》等一系列制度,制订了《学校突发公共卫生事件应急条例》、《学校灭火和应急疏散预案》、《突发事件应急处理机制》等一系列预案,并进行安全逃生演练,建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度,以涉及学校安全的各项工作都做到有章可循,使学校安全工作得到有效保证。三、建立责任追究制度。学校校长与分管各部门负责人及班主任、任课教师,班级与学生及家长层层签订安全责任状。同时,学校对各职能部门的安全工作也进行

3、了分工,并与各部门签订了《安全责任书》。各职能部门既分工明确,又相互配合,全校形成人人讲安全,人人抓安全的局面。为进一步落实责任制和责任追究制,安全工作纳入教师绩效工作方案中,加大了安全工作的考核力度。四、常规管理(一)完善安全教育制度,经常有针对性地加强对师生的安全教育。1、本学期,学校利用每周一节的安全教育课、黑板报、主题班会、宣传栏、国旗下讲话、观看安全教育短片、发放安全知识宣传单、安全逃生演练、聘请法制副校长开展安全知识讲座等多种有效形式对学生进行安全和健康教育,使学生牢固树立“安全第一,健康第一”的意识。2、为学校全体教职员工及各班配备《湖北

4、公众防灾应急手册》,由班主任带领学生利用安全教育课和班会课学习,使学生掌握基本的自救、自护常识。3、学校要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。4、积极开展专题安全教育活动。学期初,我校制订了《实验小学学安全教育计划》,以大会集中和以班级为单位的不同形式先后开展了以“交通安全”、“校内外活动安全”、“法制安全”“消防安全”等内容为主题的安全教育活动,通过让学生听讲座、谈感受等方式,使学生在活动中达到自我教育的目的。5、积极开展心理研究,加强对留守学生的心理健康教育,要求各班班主任每月不少于一次对留守学生进行心理咨询,通过这种方式,帮助学生解除烦恼和困

5、惑,严防因心理不健康而发生的意外事故。6、加强师德建设,积极开展“责任与纪律”教育活动,与全体教师签定安全工作责任状,严禁体罚、变相体罚学生,一经发现,严格按照有关规定对违纪教师进行处罚。7、加大安全隐患排查,每月进行一次全校性的安全排查,对发现的安全隐患进行立即整改,消队安全隐患。(二)完善安全检查、汇报制度。查出隐患及时汇报,及时消除,最大限度地减少损失。学校每周组织校委会成员对整个校园的安全情况检查一次;政教处每天对学生中可能存在的安全问题进行检查,发现问题及时汇报,及时消除。确保校舍及师生安全。(三)强化安全管理措施,加大安全防范力度。1、严格

6、门卫管理。本学期,学校增加了一名保安,杜绝社会闲杂人员进入校园,严格要求外来人员出入登记,实行封闭式管理,成立护校队,购。2、建立值日制度。学校实行学校领导、教师、校园秩序、午、课间纪律、上、放学等方面进行检查,进行不留空档的管理。3、加强夜间值班和节假日护校制度,实行校园24小时巡查制度。加强夜间巡逻,重点保障学生及校产的安全。4、认真开展安全逃生演练。每学期都要进行实际演练至少两次。每个教师和学生必须明确要求与路线,分工负责,责任到人,确保演练取得成效,提高学生的自我救护能力。5、加强双休日、节假日安全教育工作。每次放假前班主任都要对本班学生加强纪

7、律教育。6、成立护校队,从男教师中选12名责任心强、年轻教师担任校队成员,上、放时间段在校门口进行安全保卫和日常校内巡逻。7、视频全覆盖,对排查没有重点部位,加装视频探头,对有故障的视频设备进行维修,达到视频全覆盖。8、根据不同的季节特点,及时调整学校的作息时间,确保了学生充足的休息时间,杜绝了因学生来校太早而引发的不安全事故的发生;五、建立严密的安全防范体系。在搞好校内安全工作的同时,积极与公安、消防、卫生等部门密切合作,搞好校外治安整治活动,为学校创造良好的外部环境。学校利用家长会,与家长签订学生安全协议等形式对学生家长进行安全方面的教育,让家长高

8、度重视安全工作,从而配合学校加强对学生的安全教育,特别是承担起星期天、节假日对学生的安全教育和

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