语文新课改培训心得体会.doc

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1、语文新课改培训心得体会暑假期间,我参加了学校组织的语文新课改培训,感觉受益良多。通过学习,我们知道新课标是教学的依据,要求全面提高学生的语文素养,耍求学生扩大知识面,要求课堂教学中师生互动等,尤其是要求我们每一位老师都要注意创设教学情境,尊重每一个学生对文本的阅读体验。关于初中语文新课改,我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式,即培养学生形成“自主、合作、探究”的学习方式。但是这又谈何容易?往往我们的一些课堂滥用讨论、合作学习的方式,不给学生足够的机会和科学的指导,使课堂流于形式。环顾周围,在我们的教学中也是有这样的一些现象:例如一些学生在生活中早已熟知的东西,

2、教师还在不厌其烦地细讲精练;一些具有综合性系统性的知识,教师却将之分化,影响了学生自主探究能力的培养和综合运用知识能力的形成;-些学生自己的见解和体验,往往因为老师所谓的“标准答案”而扼杀。带着这些疑问,我认真地听专家们的引导和指点,认真和专家们做心灵上的交流。培训老师说得好,教师应该对教材进行分析运用独到的处理方法,把教学思考中的特点、优点、亮点通过情景表达出来。在新课程下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为学生提供思考和发言的机会,构建合作研究的平台,让学生成为学习的主人。所以老师既要学习先进的课堂理念,乂要因地制宜适当改革教学;要能发挥学

3、生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我们教师这样去做:第一、在平吋备课中吃透教材,搜集、整合与教材相关的知识,并制作教具,研究把握学生的心理特点;第二、在教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发,创设情境提出问题,引导学生参与合作,发挥想象思维来解决问题,并尊重和正确解读这些合作体验的结果。参加这次培训之后,面对新课程,我们老师应确定更高层次的教学目标:全面、深入地理解语文素质教育的真正内涵,体会并实践课程理念的核心“为了每一位学生的发展”,这一评价新课程课堂教学的惟一标准。所以,培训结束后,我们个人的学习并没有结束。1、认真学习新课标,具体的去领会《语文课程标准》

4、的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中各种弊病。2、研究学生,注重学生的主体地位和人文精神、科学精神、创新能力、实践能力的培养。3、研究实验教科书和相应的教辅书,弄清它们与《课程标准》之间的联系点和着力点。当然了,这些都是为了让学生在课堂学习实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文基础,促进学生语文素养的整体提高。新课程学习体会听魏书生报告有感好早以前,我通过网络和书籍也了解过不少关于魏书生的报告和讲课实录,现在我进到河源中学实验学校又一次聆听了魏书生老师的录像报告,可谓“百看不厌,百听不厌。”魏书生,他是中国当代大教育家!

5、他虽貌不惊人,但每个积极向上,热爱生活的人都会被他无与伦比的人格魅力和娴熟的教学艺术所折服!品味他的人生,正如他所说,“当你每做一件极小的事情,都能做得如诗如歌,有滋有味,你就能享受快乐。”的确,他把教书育人当作是享受人生快煤的事,这是何等的高尚啊!的确,生活在大千世界里,要想甩掉世俗的困扰谈何容易?魏书生自己也曾说过:“江河山川,太空长天,你是这样开阔广大,可生活在你中间的人能有几多细胞来领略你的无限风光?那狭隘的人与人之间不正常的关系禁锢了他们的聪明才智,强占了他们的脑细胞,使太阳的光辉,大自然的胜状,照不进,映不出,使有的人带着昏暗的头脑,一天又一天,一年又一年,一辈子为鸡毛蒜皮的

6、权和利争得青筋绽起……慨叹之余,他努力管理着自己的内心世界,做自己心灵的主人,使狭隘、自私、嫉妒、争名逐利之类的思想远离自己的内心,而不断战胜自我、超越自我、胸怀坦荡、淡泊名利等人生大智慧不断在口己的内心发扬光大,这种持重、克制人生使他终于甩掉了一切的心魔,并不断迸发出瑰丽的思想、理念,并最终创出了育人奇迹!这是何等的气魄?!魏书牛说:“我是为孩子们服务的,要把学习的权力给孩子。”这句话让我常常为孩子们的不懂事感到郁闷的心豁然开朗,并看到我的渺小与卑微,如此便不能妄念自满,或瞧不起他人。我们的心胸必将因此而豁达并学会包容一切。人若不能这样想,便不能解放自我。魏书生能让心超然物外,那是因为

7、他真的做到了解放自我!魏书生常说:“要少琢磨人,多琢磨事;少说空话,多干实事;少说闲话,多干实事;少喊口号,多干实事;少空想,多干事;少开会,多干事。”他一直这样认为:-淀要在干实事的过程中战胜自我。的确,人如果在无休止的妄念中消耗光阴,便不可能大有作为,而珍惜时间不停地做实事,本身就是在享受生命。即使面对一些闲言碎语,如冷话、怪话、瞎话,也能坦然应对。实事做多了,闲言自破。采用这种方法,可以让自己在实实在在地干实事中增长智慧,提高

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