优秀团支部五四红旗团支部事迹材料.doc

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1、五四红旗团支部事迹材料转眼间在淮海工学院学习快一年了，我们DZ化工101班团支部在院团委、系团总支的带领下，从稚嫩慢慢走向成熟。在这半年的时间里，我们DZ化工101班团支部带领着本班同学积极学习，参加院里各项活动比赛，进行社会实践活动等，取得了丰硕的成果。事迹材料如下：一、团支部介绍我们DZ化工101班团支部是2012年9月成立的新生团支部，做为一个年轻的团支部，我们在原有经验上，认真按照团组织要求，使我们DZ化工101班团支部良好发展。二、思想建设作为21世纪的大学生，应该具有较高的思想道德和修养，但也不乏一

2、些道德和修养不高甚至低下的，所以，在我们统计一班团支部刚建立后不久，便在系团总支的指导下带领全班同学进行团章、团员守则的学习，使大家明白什么是团员，团员的义务、责任以及权利。学习活动结束后，大家纷纷响应，在学习和生活中时时体现团员的良好素质。在系团总支的指导下，我们团支部积极组织，安排本班同学申请入党工作，参加我校青共校的考试学习，经过党校培训后，我班有多人被选为“入党积极分子”，1人成为正式中国共产党党员。三、团支部、班级建设DZ化工101班是一个团结向上的集体，建立了完善的团部委员制度和班委制度，2012年

3、9月我们选举了杜辉为团支书、李颖班长，为我们班推进各方面工作提供了坚实的组织保证。其他班委组成成员：　　　　学习委员：刘芹　　　生活委员：王珍文体委员：郑雨为了加强班风建设，为同学们提供最佳学习环境，我们班委、团支委成员一致认为要加强制度建设。首先，我们组织大家认真学习《淮海工学院学生手册》，国家教育部门对高等学校在校学生的各种要求和准则及我院的各种学生管理制度，其中重点学习了各种奖惩制度。让大家清楚、明白那些是我们在校学生必须遵照执行的，那些是我们不能做的。通过学习大家对我院的各种规章制度有了较深的认识和理解

4、，并能自觉的加以执行。与此同时，我们还根据我班的实际情况制定了相关的班规班纪，为我们的班风建设提供了坚强的制度保障。学生的天职是学习，我们在校大学生又岂能例外。大学阶段，我们的主要使命就是学习。利用在校期间积累丰富的知识和技能才能为我们以后进入社会、参加工作奠定良好的基础。因此，全体同学都非常重视自身的学习，班委成员也积极开展各种活动、做好各种服务工作。四、团体活动我们DZ化工101班团支部在院团委的领导下、团总支的指导下、学生会的积极配合下开展各种各样极具特色的班级活动。1、连岛一日游时间：2012年9月22

5、日地点：连云港连岛海滨风景区参加人数：28人活动小结：经过这次活动，同学们学习到了团员应尽的义务，知道了大海的样子，开阔了同学们的眼界，使各团员的团员意识、集体意识、责任意识得到了增强，收到了预期的效果，增进了大家彼此的情谊。2、主题班会时间：2013年4月8日地点：通灌校区教学楼202主题：飞扬的青春，我们的梦想出席人员：DZ化工101班全体同学活动小结：通过开展主题团会，进行党史团史学习和组织研讨会，使同学畅所欲言，对本次研讨主题积极讨论并结合所学特别对本次研讨主题提出自己的建议。同学们学习到党团的历史及发

6、展过程和展望，使同学们进一步明确自身所肩负的历史使命和时代责任，充分认识到个人的成长、成才与国家的富强、社会的发展紧密相关，从而进一步明确目标，加强自身政治素养和理论修养。并使同学们认识到要终身学习和锻炼自己的各项能力。高度信息化的今天，谁掌握了知识，谁就拥有了进步的阶梯。因此，作为大学生，要虚心学习知识，要扩大知识面，提高专业课的精深程度，使自己不会在飞速发展的信息社会中落伍，不断提高自身水平和素质，以更加顺应社会发展的需要。同学们展望未来，为把所学专业知识与社会现实联系起来做准备，并学以致用，为现存的党团和

7、社会问题提出建议，加深对自己专业的认识，同时摆正面对学习就业的心态，以更加积极的心态迎接未来的挑战。此次团会收到预期效果。3、羽毛球比赛时间：2013年4月10日地点：通灌校区体育馆参加人员：DZ化工101班全班同学活动小结：这次羽毛球活动达到了锻炼身体，增加班级凝聚力的目的。活动中，同学们踊跃参加，积极准备，奋力比赛，为班级荣誉和自身荣誉尽一份力。此次活动达到了预期目的。五、总结经过一学期的实践和进步，DZ化工101班团支部在院团委、团总支的指导下茁壮成长。本班同学在这一学期里团支部积极开展一系列丰富多彩的校

8、园文化活动，同学们积极参加班级和团支部活动，表现活跃。增加同学们的活动积极性和提高自身能力。并在主题团日活动上展现各自的风采。部分同学经团支部决定参加共青校和党课的学习考试，为发展党员做好准备。支部书记在团员中有感召力，支委成员在团员青年中有威信，在各项活动中以身作则，起表率作用，整个团支部有较强的凝聚力和战斗力。团支书认真学习党团知识，记录党总支会议精神，并总结编辑成word文档，在