初一英语教学计划.doc

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1、初一英语教学计划（七年级下册）2013年2月一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。二、学生基本情况分析   经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握

2、了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法

3、、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。三教材分析：本届初一级学生使用的教材外研社义务教育课程标准实验教材《英语》第一册（下）。教材下的特点是材料新，要求高，实用性强，词汇量要求很大，以全体学生的综合素质发展为主要教学目标，着重培养学生综合语言运用能力。本册教材共有12个模块，每个模块有三个单元。第一、二单元学习语言，第三个单元为语

4、言运用活动，用以巩固本模块所学内容，还有一个介绍世界文化知识的专栏以及运用任务。四教学目标及要求：本学期，本人将继续全心全意，与全级各位同仁共同努力，精诚团结，全面提高自身专业素质和课堂教学管理水平和组织能力。坚持贯彻素质教育方针，密切配合学校和教导处和班主任做好学生的德育工作，将德育工作渗透到课堂教学的始终。继续推进教育信息化，最大限度地发挥现代电子教学系统的作用，坚持使用多媒体平台教学，扩大课堂教学的容量，提高课堂教学的效果。素质目标：利用课堂教学的主阵地，开展德育教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观，

5、养成良好的学习和生活习惯，培养全体学生全面素质的发展，包括健全的人格，顽强的意志等。考绩指标：发扬优良传统和拼搏精神，力争英语期末考试成绩名列全镇同类学校前列。五教学具体措施1.教学中主张以课程改革为契机,以新课程标准为导向,认真转变教学理念,倡导活动教学模式。教学的重点放在培养学生用英语进行口、笔头交流的能力,鼓励学生大胆运用英语。同时要继承和发扬好的传统的英语教学方法,全面培养学生综合运用语言的能力。为此,教师必须认真完成教学设计,精心设计语言教学的情景,呈现任务的方式和实施活动的组织形式。课堂上要尽量通

6、过设问和应用性的交流活动为学生留有运用英语的空间。2.尽可能采用新的教学评价机制，多采用过程性评价，少采用结果性评价，保护学困生的英语学习信心和积极性。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性,评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。3.善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开,深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。以自己或他人的课例为载体是有效的途径之一。4．继续贯彻与推广任务型语言教学模式，设计接近学生生活的交际情景，引导学生积极参

7、与语言实践活动，让学生在丰富多彩的交际与互动活动中，体会学习英语的快乐，感受学习英语的成功。5.遵循因材施教原则，继续贯彻与深化分层教学机制，并倡导合作学习，将素质教育方针贯彻落实到每日的英语课堂教学的始终。6．加强多媒体信息教育与学科课堂教学的整合。采用多种教学手段，提高课堂教学的趣味性和教学效果。7.坚持集体备课制度，充分发挥所有教师的聪明才智，统一思想，统一进度，统一资料，统一练习，共同研讨教学方法，尝试新途径，争取最大限度地提高课堂教学效率。8。尝试与推广“一帮一”派对帮扶活动，最大限度发挥全体学生的

8、主官能动性，调动一切可以调动的积极因素，利用一切可以利用的资源，让优秀生与学困生在互帮互助活动中共同进步，共同成长，同时展现与培育人性的友好善良，团结协作，与乐于助人的美德和集体荣誉感！9．抓好学生的作业书写训练和培优扶差工作，特别是加强对临界生的辅导工作。10．落实单元知识过关测试。要求测试后三天内将成绩统计表上交到教导处。六优培和后进转化措施1、提高优生的自主和自觉的学习能力，进一步巩固和提高学