秋学期上半学期教育教学工作总结.doc

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1、2012—2013学年度第一学期前半学期相公镇中心小学学校工作总结经过各位老师和同学们的共同努力，我们圆满完成了2012-2013学年度第一学期前半学期的教育教案工作任务，在这一学期中我们认真贯彻落实中央有关教育教案工作会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，以办相公人民满意的教育为目标，向经管要质量，深化了教案改革，构建高效课堂，提高了教育质量，充分调动了每一位教师的教案积极性和每一位同学的学习积极性。在加强教案过程监控的同时进一步加强教案研究；在研究中不断提高教师的专业素养，不断提

2、高各科教案质量。半学期来我校的教育教案秩序井然，教风正，学风浓，教育教案经管逐步走向制度化、科学化。现将半学期来的学校教育教案工作总结如下：一、加强思想政治学习，提高了教师政治理论觉悟。半学期来我们继续加强了教师的政治理论学习，我们在每周二下午组织教师参加政治学习活动，采取集体学习与个人自学相结合的办法，全面系统地先后学习了《中小学教师职业道德》、《科学发展观》、党的十八大会议精神以及上级下发的各种文件，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，落实到学校教育的方方面面，提高了教师的思想认识，加强了教师的思想素质。二、做好开学以来的常规工作，

3、使学校工作很快步入了正规。1、8月27—29日召开了校务会议，研究部署了开学初的一系列工作，进一步明确了班子成员分工情况。8月30日召开了全体教师会议，明确了各年级班主任的任职，对教师的任课情况、教案常规、班级经管等方面作出了具体安排，使每位教师对自己本学期的工作有了明确的认识。加强了学校内部经管工作，确保了我校各项工作进入了良性运转。2、8月30日早上各老师9/9认真开展了学生报到工作，及时掌握了学生入学的第一手资料。对上午未报到的学生下午进行了动员，确保了每一位适龄生就近入学。我校237名学生于30日下午全部报齐，无一人流失。8月31日

4、组织学生全面清理了各部室和校园内外的卫生了，使学校面貌焕然一新。另外各班发放了书本和作业本，组建了班委，对学生进行了全面的思想动员工作，尽力做到让每一个学生高高兴兴地回到新的学习环境。3、9月1日，我们按期开始了一学期的教育教案工作任务。早上，隆重举行了庄严的升旗和国旗下讲话仪式，代校长就学校的发展目标和本期的主要任务做了详尽的阐述，全校师生接受了开学第一天的思想熏陶，满怀信心地开始了新的一学期的学习和生活。各位教师的备课和批改作业同步跟进，为新的一学年开了一个好头。三、规范经管，提升德育水平1、加强班主任队伍和学生干部队伍建设。强化班主任

5、考核制度，并认真组织学习，内容涉及班级情况分析、安全教育措施、班务计划、家访笔记、环保教育、班队干部培训等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长，提高了班队干部的经管能力。2、加强文明礼仪教育。以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。半学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的

6、发生。与此同时，加强了红领巾监督的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、班主任会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。3、加强养成教育。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少队部通过值周领导、值周员、红领巾监督岗、少队辅导员等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框内

7、化为自觉行动。9/94、我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记工程和好人好事登记工程，并把登记结果纳入学校考核中去。由红领巾检查哨每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。四、以教案常规为抓手，重过程监控。1、在开学初，教导处按照义务教育课程配备比例，开齐了课程、开足了课时，对本学期的教案活动进行详细安排。学校后勤开学前就为教师配备齐各类教案辅助用具。开学的第一天学校就按新课表进行了课堂教案，强

8、化上课的过程经管，做好了第一次教案签字和第一次批改作业，所有老师都迅速进入了角色，教案工作步入了正轨。2、在开学第一周，学校和各位老师都制定了各自相应的各种计划，各班对本班教室进