山东省文登市九年级物理《电阻2》课件 鲁教版.ppt

《山东省文登市九年级物理《电阻2》课件 鲁教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13.3电阻一、创设情景、目标导航一、创设情景目标导航【学习目标】1、知道电阻概念及其单位2、知道决定电阻大小的因素；3、通过观察、思考与实验，体会控制变量法在“决定电阻大小的因素”实验中的运用。重点：决定电阻大小的因素难点：电阻概念的建立二、任务驱动自主预习1．导体虽容易导电，却同时对电流有，在相同的电压下，通过导体的电流较大，说明导体对对电流的较小；通过导体的电流较小，表明导体对电流的较大。2、是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母表示。它的单位是，简称，符号是。3、有两段导体A和B，在相同的电压下，通过导体A的电流较大，通过导体B的电流较小，则导体A

2、和B的电阻RARB.二、任务驱动自主预习5、在电子技术，用到具有一定电阻值的元件—电阻器（定值电阻），它在电路图中的电路符号是.4、0.02MΩ=Ω3.4KΩ=ΩOMEGAΩ乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学，由于经济困难，中途缀学，到1813年才完成博士学业。欧姆定律发现初期，遭到许多物理学家怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。科学科简介欧姆各

3、种电阻R猜想1、认识实验器材？方案【探究】材料3、如何探究与材料的关系？决定电阻大小的因素长度横截面积4、如何探究与长度的关系？5、如何探究与横截面积的关系？三、合作探究之决定电阻大小的因素2、如何设计电路图？AA三、合作探究之决定电阻大小的因素【实验一】【结论】接入导体长度横截面积电流A铜丝－１LS镍铬丝－３LS在导体的长度、横截面积相同时，电阻的大小和导体的材料有关。三、合作探究之决定电阻大小的因素【实验一】三、合作探究之决定电阻大小的因素【实验二】【结论】接入导体长度横截面积电流A镍铬合金丝－３LS镍铬合金丝－３４2LS在导体的材料、横截面积相同时导体的电

4、阻和导体的长度有关，导体越长，电阻越大【实验三】【结论】接入导体长度横截面积电流A镍铬合金丝－３LS镍铬合金丝－５L2S三、合作探究之决定电阻大小的因素在导体的材料、长度相同时导体的电阻和导体的横截面积有关横截面积越小，电阻越大结论【探究】决定电阻大小的因素1、电阻大小和导体材料有关2、电阻大小和导体长度有关，导体越长，电阻越大。3、电阻大小和导体横截面积大小有关，横截面积越小，电阻越大。四、展示反馈、点拨升华【演示实验】对大多数导体，温度越高电阻越大1物理知识五、课堂小结当堂检测材料长度横截面积温度电荷的定向移动电流电阻R影响因素阻碍2物理方法1、转换法2、控

5、制变量法五、课堂小结当堂检测当堂检测