山东省文登市九年级物理《电阻》学案(无答案) 鲁教版.doc

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1、山东省文登市九年级物理《电阻》学案鲁教版一、学习目标:1、知道电阻概念及其单位;2、知道决定电阻大小的因素;3、通过观察、思考与实验,体会控制变量法在“决定电阻大小的因素”实验中的运用。二、德育目标:通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神;三、重点、难点:决定电阻大小的因素电阻概念的建立四、学习过程:(一)、自主预习:请同学们认真阅读课本第86—87页内容后,独立完成下列自学思考题:1.导体虽容易导电,却同时对电流有,在相同的电压下,通过导体的电流较大,说明导体对电流的较小;通过导体的电流较小,表明导体对电流的较大

2、。2、是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用字母表示。它的单位是,简称,符号是。导体的电阻是导体本身的一种性质。(二)、合作探究1、合作探究:决定电阻大小的因素接入导体长度横截面积电流A铜丝-1LS镍铬丝-3LS实验一结论实验二接入导体长度横截面积电流A镍铬合金丝-3LS镍铬合金丝-42LS结论:实验三接入导体长度横截面积电流A镍铬合金丝-3LS镍铬合金丝-5L2S结论:(三)、点拨升华:1、导体的电阻是导体本身的一种性质,大小决定于导体。2、电阻与温度有关吗?演示实验结论2用心爱心专心(四)、巩固应用:家庭用的白炽灯的灯丝断了,

3、有时适当动一动灯泡可以将灯丝搭上,这时灯丝的电阻跟原来比怎样改变?课堂小结:本课你学到了那些知识?交流并记好笔记。【达标检测】1、一根金属导线被均匀拉长后,他的电阻将,这是因为导线变大,同时变小的缘故。2、一根锰铜丝的电阻为R,要使它连入电路中的电阻变大,可采用的方法是()A、减小导线两端的电压B、增大导线中的电流C、将导线拉长后连入电路D将导线对折后连入电路3、下列说法中正确的是()A、短导线的电阻比长导线的电阻小B、粗导线的电阻比细导线的电阻小C、铜导线的电阻比铁导线的电阻小D、同种材料长度相等的导线,粗导线的电阻比细导线的电阻

4、小4、在做“决定导体电阻大小的因素”实验时,为了便于研究,而采用控制变量法,即每次挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。材料编号长度(米)横截面积(平方毫米)锰铜丝110.2210.430.50.2铁丝410.2(1)、为了研究电阻与导体材料的关系,应选用的两条导线是;(2)、为了研究电阻与导体长度的关系,应选用的两条导线是(3)、若选用导线1和2,是为了研究电阻与的关系。【教学反思】2用心爱心专心

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