自然辩证法复习思考题答案07.doc

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1、自然辩证法复习思考题第1章1.如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用”答：1）系统自然观：a.它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。b.它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。c.它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自

2、然观在方法论方面的发展。d.它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。2）人工自然观a.它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。b.它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界

3、又反思人工自然界的科学的自然观。c.它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。3）生态自然观a.它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。b.它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。4）系统

4、自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系：a.它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。b.它们在研究人与自然界的关系方面各有其侧重点：系统自然观为正确认识和处理人与自然的关系提供了新的思维方式；人工自然观突出并反思了人的主体性和创造性；生态自然观站在人类文明的立场，强调了人与自然界的协调和发展。c.它们在研究人与自然界的关系方面相互关联：系统自然观通过系统思

5、维方式，为人工自然观和生态自然观提供了方法论基础；人工自然观通过突出人的主体性和实践性，为系统自然观和生态自然观提供了认识论前提；生态自然观通过强调人与自然界的统一性、协调性关系，为系统自然观和人工自然观指明了发展方向和目标。2.如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？答：书上第99页第2章1.如何理解科学技术一体化的特征？答：科学”是在社会历史生活过程中积累起来的关于自然、社会和思维的各种知识的体系，科学的目的是揭示各种现象的客观规律。科学是在人们长期实践中产生的，又反作用于人们的各种实践活动，正如恩格斯所说是

6、“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“最高意义上的革命力量”。“技术”是人类为实现社会需要而创造的手段的总和。根据不同功能，技术可分为生产技术、非生产技术。根据存在的形态，技术可分为硬技术、软技术。硬技术是指满足社会需要的各种物质手段；软技术是指如何运用各种物质手段以达到一定社会目的的知识、技能和技巧。任何硬技术既是人类知识的结晶，又是软技术得以实现的手段。科学不同于技术，但又关涉技术；技术不同于科学，但又关涉科学。技术的发展离不开科学的突破和指导，科学的深化则需要得到各种技术的支持和保证，科学与技术相互依赖

7、，相互促进，紧密结合。科学中有技术，技术中有科学，科学提供可能，技术使可能变为现实。整个近代，虽然物质生产力的发展日益迅速以及与其相联系的科学技术在物质生产过程中的应用日益广泛，但科学和技术、科学和生产在很大程度上仍然是脱节的。主要表现在：一是科学的发展常常落后于技术和生产的发展，以致在科学理论上尚未搞清楚的东西，在技术和生产上却可以首先实现它。如18世纪发明的蒸汽机，作为其理论基础的热力学，直到19世纪中叶才建立。二是有时科学因矛盾运动而出现新理论，但却迟迟不能转化为生产技术，应用于物质生产。如1831年发现电的磁感应

8、定律，直到1867年才制成可供生产使用的直流发电机，而电力技术的发展和电力技术革命的真正开始却是19世纪70年代以后的事情了。20世纪以来，情况大为不同。随着系统科学的发展和电子计算机的应用，在机器体系中加进了一个全新的部分——自动控制机。在使用这种复杂的自动化机器体系的条件下，若没有科学理论的指导，不仅不能发明、创