《自然辩证法》 复习思考题

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1、《自然辩证法》复习思考题1.简述自然辩证法的研究对象及研究内容(1)研究对象：具体而言，自然辩证法研究人与自然关系的三个方面：作为人类认识的对象和客体——自然界；作为主体的人类认识和改造自然的活动；作为人类认识和改造自然的中介手段和结果的科学技术。(2)研究内容：根据自然辩证法的研究对象，自然辩证法的研究内容包括三部分：1)自然观（自然界的辩证法）。主要揭示自然界的本质、存在方式及其发展演化的规律，以及自然界与人类社会的相互关系。A存在的自然界B演化的自然界C人化的自然界2)科学技术方法论（自然科学和技术研究的辩证法）。主要揭示人类认识和改造自然的一般规律和一般方法。科学研究方法：科学问题与科

2、研选题→科学事实→科学思维→科学假说→科学理论技术研究方法：技术问题与技术立项→技术方案的设计→技术实验→技术实施3)科学技术观（科学技术发展的辩证法）。主要研究的阐明科学技术的本质、体系结构、社会价值、科学技术与社会互动的关系，揭示科学技术产生和发展的一般规律。A科学技术体系及其演化B科学技术与发展C科技与社会整合的前沿问题第一章自然界的存在方式3.系统的涵义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？(1)系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定属性的结构和功能的整体。(多元性、相关性和整体性)(2)要完整地规定或描述系统，必须包括如下五个基

3、本因素：系统的组成、结构、环境、功能、边界。(3)在自然界中，万物皆系统。自然界中的一切物质客体都以系统方式存在，都可用系统方法研究。4.电子也是一个系统，你如何看待？电子是可分的，可分就表示它是有组成元素和结构的具有系统性的整体。虽然根据现有的科学知识还难以把电子看成是一个系统，但是，它们作为微观物理系统的一个组成部分，存在于系统之中，因而要对它们有确切理解，也不能完全抛开系统方式。5.如何理解系统中整体与部分的关系？(1)系统整体由部分组成，整体不能脱离部分而独立存在。因此，在系统中，整体和部分之间存在有质的承续性和量的守恒性——加和性关系。(2)系统整体中的各组成部分之间存在着相互作用，

4、会造成部分中旧质的消失而在整体中产生出新质。因此，在系统中，整体与部分之间又存在着质的间断性与量的不守恒性——非加和性关系（整体突现性关系）。6.系统的结构在何种意义上决定功能？P40系统的结构与功能的关系是辩证的：结构是功能的内在基础，功能是结构的外在表现——结构功能规律；结构决定功能；功能又有相对的独立性，甚至功能的发挥还会反作用于结构。辩证唯物主义自然观，把自然界的一切事物看作系统，系统具有整体突现性，而且这种整体突现性是一种结构效应，因此特别强调系统结构对于决定系统功能的重要性。第二章自然界的系统演化1.如何理解有序与无序？如何理解熵？有序：事物或系统要素间有规则的排列组合或运动变化无

5、序：事物或系统要素间无规则的排列组合或运动变化熵：系统无序性的量度。熵越大，无序度越大；熵越小，无序度越小。系统变得更加有序，相当于系统的负熵。3.如何理解自组织与他组织?两者之间有本质的区别吗？(1)自组织：是指一个系统的要素按彼此的相干性、协调性或某种默契，而不是按外界特定的干预而形成特定结构与功能的过程，其实质在于相干协同。他组织：是指一个系统的要素按照特定指令而形成特定结构和功能的过程，其实质在于执行指令。(2)区别：自组织是自发产生的，而他组织是由外界作用发生的。4.系统从无序向有序演化需要什么条件？(1)开放是系统进化的先决条件。系统要从无序走向有序，必须保持对外环境的开放性，与外

6、界交换物质和能量。即系统中引入dSe（外界对系统的熵流）。(2)非平衡是有序之源。要从无序向有序进化，系统必须远离平衡状态。(3)非线性是系统进化的内在根据。只有非线性机制才能使系统内诸要素之间相互维系形成有机整体，导致系统失稳、旧结构瓦解、新的有序结构得以产生。(4)随机涨落是系统进化的直接诱因。随机涨落是非平衡系统失稳的“导火线”，是非平衡有序结构的“胚芽”，是非平衡系统进化的“驱动力”。5.系统的演化是确定性与随机性的统一，你如何看？确定性一是指混沌是由确定性动力学系统自身产生的非周期运动，二是指混沌是一种定态行为。混沌是确定性系统内在产生的随机性，是确定性的内在随机性，是一种不确定性。

7、确定性与随机性历来被科学和形而上学哲学视为完全对立的东西，但是，混沌证明两者是相通的，具有统一性，确定性内在地包含随机性。12.如何理解系统的“突现”性质？P92突现：是指由系统的各个要素相互作用所生成的单个要素所不具有的性质、行为、结构和功能。它是高层次事物具有而其要素不具有且事先不能加以预测的性质。其基本特点如下：(1)突现是生成的，而不是构成的。(2)突现是一个由各组成要素经局域相互作用进行