高中化学 4.4.1 氨、硝酸、硫酸导学案 新课标.doc

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1、高中化学4.4.1氨、硝酸、硫酸导学案新课标【学习目标】1.知道氮的固定；2.了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质及氨的实验室制法；3.掌握铵盐的化学性质，认识铵盐在生产中的应用；4.掌握铵根离子的检验方法。【课堂研讨】1.(自学、总结)举例说明什么是氮的固定？简述自然界中氮的循环。2.(自学、思考)2011年4月14日21时左右，河南省中原大化集团有限责任公司(简称大化)三聚氰胺装置发生氨泄漏事故，整个车间是白茫茫一片，寒气逼人，方圆数百米的空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，进入车间呼吸都感到困难……⑴为什么车间内会寒气逼人？⑵从本则报道中你能总结出氨气

2、的哪些性质？⑶如何吸收泄露而弥漫在空气中的氨气？3.(观察、思考)按课本P97【实验4－8】组装实验装置，进行实验，有何现象发生？“喷泉实验”的原理是什么？成功的关键点有哪些？还有哪些气体能做“喷泉实验”？41.(自学、思考)氨水的主要成份是什么？通过方程式说明氨水有哪些性质？完成液氨与氨水的比较：液氨氨水物质成分粒子种类主要性质2.(思考、讨论)浓氨水遇到浓盐酸时有什么现象？为什么会出现这种现象？写出出现这种现象的化学方程式。浓氨水遇到浓硫酸与浓硝酸会出现这种现象吗？3.(思考、讨论)阅读课本P98的【思考与交流】，已知氨的催化氧化的催化剂是铂，请分析

3、通入一段空气后下面的锥形瓶中会有什么现象？为什么会出现这种现象？请写出相应的化学方程式。41.(自学、总结)结合氨的性质，分析氨气有什么用途？【巩固练习】1.下列反应属于氮的固定作用的是A.N2和H2一定条件下反应制取NH3　　B.硝酸工厂用NH3氧化制取NOC.雷雨时空气中的N2转化为NO　　　D.由NH3制碳酸氢铵和硫酸铵2.下列关于氨性质的叙述中，正确的是A.氨气可用排水法收集　　　　B.氨水呈碱性C.氨气和酸相遇都能产生白烟　　　D.氨气通入盐酸离子反应为NH3＋H＋＝NH4＋3.下列不属于铵盐的共同性质的是A.易溶于水　B.与苛性钠共热产生NH

4、3C.都是晶体　　D.受热分解都产生NH34.下列反应中，NH3只表现还原性的是A.NH3＋HCl＝NH4Cl　　　　B.8NH3＋3Cl2＝6NH4Cl＋N2C.2NH3＋2Na＝2NaNH2＋H2　　　　D.2NH3＋3CuO＝3Cu＋N2＋3H2O5.将NH4HCO3在试管中加热，使放出的气体依次通过盛有足量过氧化钠的干燥管、足量浓硫酸的洗气瓶，最后得到的气体是A.NH3B.O2C.H2OD.CO241.可以在实验室制取氨气的方法是A.在浓氨水中加固体NaOHB.混合NH4Cl溶液和NaOH的稀溶液C.加热分解NH4Cl晶体D.加热消石灰和NH4C

5、l的固体混合物2.有关氨气的实验较多，下面对这些实验的实验原理的分析中，正确的是A.氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验B.氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C.铵盐的水溶性大是实验室中用NH4Cl和Ca(OH)2的混合物制取氨气的原因D.NH3·H2O的热不稳定性可以解释实验室中用加热氨水的方法制取氨气4