体育教学反思-颜红.doc

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1、三年级体育教学反思《仰卧起坐》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《仰卧起坐》为主教材，并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。学情分析：1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约朿能力差；2、模仿能力强；3、好奇心强2、三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静,男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；

2、部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。教学目标（1）认知目标：理解后滚翻的动作概念。（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神,促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。教学重点和难点教学重点：团身、重心后倒、向前推手。教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。仰卧起坐是比较简单的一个项目，但之前还没进行过这个项目的学习，所以学生对这个项目还是比较陌生的。于是我先是用比较短的时间做了示范，讲解的时候耍求学生注意的几个地方是。

3、第一。要注意屈膝，第二必须把双手发脑后。第三起坐的时候必须头碰到自己的膝盖。在这样的要求下，学生很快就明白怎么做了，一分钟对于小学生来说是比较长的，所以他们一般到了40秒左右的吋候就显得比较吃力，看到这种情况下，我就提醒学生注意要吸气，吸一口气就往上冲。在这种情况下，学生很多还是能够坚持下来的。达到的效果也比较好。