三年级下册语文第七单元.doc

《三年级下册语文第七单元.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、榆中县贡井学区“活动单导学”导学案第七单元教学计划一、主要内容　本单元课文内容丰富，题材多样，包括三篇精读课文：儿童诗《太阳是大家的》、叙事性文章《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》，一篇略读课文是新闻报道《中国国际救援队，真棒！》，语文园地包含“口语交际”、“我的发现”、“习作”、“日积月累”和“趣味语文”。二、学情分析本单元课文具有丰富的人文内涵，学生应该加强自身朗读能力的培养，体会作者抒发的情感，学会和作者进行情感上的沟通，达到领会意境，产生情感共鸣的效果，从而培养语感。三、目标导向知识与技能1.会写31个生字，会认30个生字。2.学会采用多种方法识记生字、正确书写生

2、字的能力。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。4.摘抄文中的好词佳句，丰富自己的语言积累。过程与方法1.小组合作交流。2.自读自悟。教师引导。情感态度与价值观1.学习关心世界大事，培养热爱和平的感情。2.体会各国人民之间的团结友好。25太阳是大家的（第一课时）教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。教学重点：感受诗歌的韵律美教学难点：有感情地朗读课文，整体感知课文，背诵1、2自然段。教师导学案学生活动一、导入简要介绍和平鸽与有关方面的知识二、课文导读读书方法提示：1.初读课文首先要解决生

3、字词和难懂的句子。2.自由朗读诗歌，初步感知诗歌韵律美。3.要边读边做批注，利用“【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。3.我要初步了解课文内容，理清课文层次。【学习重点、难点】　感受诗歌的韵律美【活动方案】活动一：初读诗歌，整体感知-12-三年级语文（下册）第七单元设计者：宋延冬榆中县贡井学区“活动单导学”导学案批注式阅读的基本方法，记录自己读书的感受，与同学、老师交流。三、跟踪指导参与到每个学生交流环节活动中，帮助、指导、深化学生学习活动。四、作业1.熟记本课的生字、词语。2.做好活动单中的检测反

4、馈题。3.背诵1.2.自然段1.自由朗读诗歌，初步感知诗歌韵律美。2.抽生分小节读。3.组织学生评价读诗歌情况。4.小组代表范读展示。活动二：再读课文，自学生字1.自由朗读课文一遍，要读通顺，读流畅，读出诗歌节奏，并画出生字词。2.组长指名朗读生字词，理解词语。3.说说你用什么巧方法记住生字字形的。4.小组展示，全班质疑解难。活动三：有感情地朗读诗歌　　１．请用自己喜欢的方式读课文，把字音读准，把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。２．小组交流画出诗歌朗读节奏，组内试读。　３．小组指名读【检测反馈】　　一、我会拼写。Wǎn()xiá（ ）tóng()yún()  pé

5、i()tong()chén()jī()二、我会辨认，会组词。陪（）霞（）趁（）拔（）部（）假（）赶（）拨（）三、我会填写。（）的晚霞（）的小朋友（）的浪花（）的鲜花25太阳是大家的（第二课时）教学目标：继续学习课文内容，体悟景美人更美。教学重点：理解诗歌的含义教学难点：积累课文特色语言，品味优美的语言，从中受到教育。教师导学案学生活动一、温习旧知谈一谈通过上节课对课文初步学习的收获和这节课想知道什么。二、导入快速浏览课文，说说课文主要写了什么。世界人民是一家。三、对学生活动的指导学习过程1.【学习目标】1.感悟诗歌内容。　2.搜集、积累有关环境资料，体会地球是人类共同的家

6、园。【活动方案】【活动方案】活动一、说一说　　1.通过上节课的学习，你知道了什么？-12-三年级语文（下册）第七单元设计者：宋延冬榆中县贡井学区“活动单导学”导学案分组口头叙述展示和板书讲解展示，还可根据情况加入动作。2.学生点评、老师适时点拨讲解。四、作业1.写一写学到的词语或自己觉得优美的句子2.搜集一些搜集、积累有关环境资料，体会地球是人类共同的家园。2.你记住了哪些生字词和优美的语句呢？3.小组展示，背诵诗歌。活动二、指导精读积累感悟1.用自己喜欢方式朗读诗歌。(1)你能发现第一节中的一对反义词吗？(2)读了这1-2节，你知道了什么？(3)说说太阳一天的活动，勾画

7、有关语句，想象诗歌所描绘的画面。(4)朗读第3-4节，你觉得太阳要去哪里？能不能让太阳只照耀我们一个国家？2.小组交流，合作探究。3.小组代表汇报活动三、延伸，深化中心１.理解了含义深刻的句子，你觉得本文的作者写这篇文章的目的是什么呢？他想告诉我们什么呢？　2.小组讨论发言。　3．让学生展示收集的有关环境的资料。　　4．让我们把自己对本课的感受用一段话写下来吧。【检测反馈】　一、我能给带点字标出正确读音。1.西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤（）的晚霞。　　2.她陪着（）小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐（）的浪花……二、我能把这