常见气体的实验室制备习题.doc

《常见气体的实验室制备习题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、[例1]右图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列物质中能利用这套装置进行实验的是（A）电石和水　　（B）铜屑和浓HNO3（C）硫化亚铁和稀HCl　　（D）二氧化锰和浓盐酸[例2]利用右图所示装置收集以下8种气体（图中烧瓶的位置不得发生变化）:　①H2　②Cl2　③CH4　④HCl　⑤NH3　⑥NO　⑦H2S　⑧SO2（1）若烧瓶是干燥的，则由B口进气可收集的气体有_________（写序号）（2）若烧瓶充满水，可收集的气体有__________，这时气体由__________口进入。（3）烧瓶是干燥的，则由A口进气

2、，可收集的气体有_________________。（4）若在烧瓶内装入浓H2SO4进行气体干燥，则可用此装置来干燥的气体有__________，这时气体由__________口进入。[例3]3位同学设计了下列3个实验方案，以验证某无色气体中既有SO2，又有CO2。方案1将无色气体通入溴水，溴水褪色后气体通入石灰水，石灰水变浑浊，证明原无色气　　　体中一定含有SO2和CO2。方案2将无色气体通入品红试液后，再依次通入酸性KMnO4溶液，品红溶液，最后通入澄　　　清石灰水。结果品红试液褪色。KMnO4溶液变浅，品红试液不褪色，澄清石

3、灰水变　　　浑浊。证明原混合气体中既含有SO2又有CO2。方案3将无色气体通入酸性KMnO4溶液中，KMnO4溶液褪色，反应后再通入石灰水中，石灰水变浑浊。既可证明原混合气体中既含有SO2又有CO2。　　　试回答上述三个方案中，能证明原无色气体中既有SO2又有CO2的方案是　　　______________________________。简述其理由是__________________________。[例4]现有一定量含有ZnO的锌粒，请从下图中选用适当的实验装置，设计一个简单实验，　　测定锌粒的纯度，可供选用的试剂还有稀H2

4、SO4、稀HNO3、浓H2SO4、CuSO4溶液和蒸馏水。　请回答下列问题：第7页共7页（1）写出实验中锌参加反应的离子方程式______________。（2）若气体流向从左到右，则所选装置的玻璃管接口顺序为（填字母代号）__________。（3）简述选用或不选用装置①的理由____________________。（4）按上述（2）的方式连接仪器，还可以进行下列哪些定量测定____________________。　　（A）测定一定质量的较活泼的二价金属的原子量　　（B）用MnO2与盐酸反应，测定盐酸的浓度　　（C）测定Na

5、2O2、Na2O混合物中Na2O2的百分含量　　（D）用加热分解的方法测定KClO3的纯度习题-1．欲除去下表各混合于A气体中的杂质B，写出所选试剂，所用主要仪器及相应的化学反　　应方程式。混　合　气　体　A　　　　B选用试剂主要仪器化学反应方程式　CO2　　　HCl　　　　CO2　　　CO　　　　NH3　　H2O（气）　　　　CO2　　H2S　　　　CO　　CO2　　　　Cl2　　　HCl　　　　NO　　　NO2　　　　N2　　　　H2　　　　CO2　　（SO2）　　　 -2．某学生用右图所示，装置进行CO和CO2混合气的分离和

6、干燥实验，其中a为控制气流的　　铁夹，b为分液漏斗的活塞。请回答：（1）甲瓶内盛溶液，乙瓶盛，分液漏斗内盛溶液。（2）实验先分离CO，方法是先关闭，再打开（3）分离完CO后，再收集CO2，方法是先关闭，再打开。3．某学生为将含有少量杂质Cu的FeCl3提纯拟定以下实验步骤：①把样品加水溶解②进　　行过滤除去杂质③把滤液加热蒸干，即可得到纯净的FeCl3晶体。（1）你认为上述方案科学吗？试用必要的化学方程式和简要的文字表述其理由第7页共7页　　（2）请你设计提纯FeCl3的实验方案（注意简要地写出有关的提纯步骤，最多只允许6步　　完

7、成实验）：-4．无水氯化铝是白色晶体，易吸收水分，在178℃升华。装有无水氯化铝的试剂瓶久置　　潮湿空气中，会自动爆炸并产生大量白雾。氯化铝常作为有机合成和石油工业的催化　　剂。工业上由金属铝和氯气作用或由无水氯化氢气体与熔融金属铝作用而制得。某课外兴趣实验小组在实验室里，通过下列装置制取少量纯净的无水氯化铝。（1）开始实验时，不能先点燃A装置的酒精灯，后打开分液漏斗的活塞，将适量浓硫酸，　　（2）A装置中发生的化学反应方程式。（4）从A装置导出的气体若不经过B，C装置而直接进入D管，将对实验产生的不良后果是（5）F装置所起的作用

8、是（6）无水氯化铝在潮湿的空气中，会产生大量白雾，有关的化学反应方程式为　　5．在实验室中用二氧化锰跟浓盐酸反应制备干燥纯净的氯气。（1）写出反应的化学方程式。（2）图5-28是一个学生设计的实验装置图：这个装置图中有哪些错误？请分别指出。①