高考数学解析几何-轨迹方程的求法专题复习(专题训练).doc

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1、专题八、解析几何(三)点的轨迹方程1.求点的轨迹方程的常用方法:(1)定义法:如果动点P的运动规律合乎我们已知的某种曲线(如圆、椭圆、双曲线、抛物线)的定义,则可根据已知条件和曲线的固有定义,求出轨迹方程。(2)直译法:如果动点P的运动规律是否合乎我们熟知的某些曲线的定义难以判断,但点P满足的等量关系易于建立,则可以用点P的坐标(x,y)表示出那些等量关系,化简即可得到轨迹方程。(3)参数法:如果采用直译法求轨迹方程难以奏效,则可寻求引发动点P运动的某个几何量t,以此量作为参数,分别建立P点坐标x,y与该参数t的函

2、数关系x=f(t),y=g(t),再通过消去参数t,得到关于x,y的轨迹方程F(x,y)=0。(4)代入法(相关点法):如果动点P的运动是由另外某一点P'的运动引发的,而该点的运动规律已知(该点坐标满足某已知曲线方程),则可以设出P(x,y),用(x,y)表示出相关点P'的坐标,然后把P'的坐标代入已知曲线方程,即可得到动点P的轨迹方程。(5)几何法:若所求的轨迹满足某些几何性质(如线段的垂直平分线,角平分线的性质等),可以用几何法,列出几何式,再代入点的坐标即可得到轨迹方程。(6)点差法:圆锥曲线中与弦的中点有关

3、的问题可用点差法。(7)交轨法:在求动点轨迹时,有时会出现要求两动曲线交点的轨迹问题,这类问题先求解两动曲线方程组,得出它们的交点(含参数)坐标,再消去参数求得所求的轨迹方程(若能直接消去两方程的参数,也可直接消去参数得到轨迹方程),该法经常与参数法、点差法并用。2.求轨迹方程的注意事项:求出轨迹方程后,应注意检验其是否符合题意,既要检验是否增解(即以该方程的某些解为坐标的点不在轨迹上),又要检验是否丢解。(一)用定义法求点的轨迹方程例1.一动圆与圆外切,同时与圆内切,求动圆圆心的轨迹方程,并说明它是什么样的曲线。

4、5(二)用直译法求点的轨迹方程例2.已知两定点的坐标分别为,动点满足条件,则动点的轨迹方程为___________(三)用参数法求点的轨迹方程此类方法主要在于设置合适的参数,求出参数方程,最后消参化为普通方程。求解过程中要注意参数的取值范围。例3.(2015广东)已知过原点的动直线与圆相交于不同的两点,.(1)求圆的圆心坐标;(2)求线段的中点的轨迹的方程;(3)是否存在实数,使得直线与曲线只有一个交点:若存在,求出的取值范围;若不存在,说明理由。(四)用代入法(相关点法)求点的轨迹方程例4.抛物线的通径与抛物线交

5、于A、B两点,动点C在抛物线上,则△ABC重心P的轨迹方程为________________(五)用几何法求点的轨迹方程借助平面几何中的有关定理和性质,如勾股定理、垂径定理、中位线定理、角平分线定理、全等、相似比等性质,可以大大降低求曲线轨迹方程的难度。例5.如图所示,已知P(4,0)是圆x2+y2=36内的一点,A、B是圆上两动点,且满足∠APB=90°,求矩形APBQ的顶点Q的轨迹方程。5(六)用点差法求点的轨迹方程例6.已知椭圆,试确定的取值范围,使得对于直线,椭圆上总有不同的两点关于该直线对称。(七)用交轨

6、法求点的轨迹方程例7.已知MN是椭圆中垂直于长轴的动弦,A、B是椭圆长轴的两个端点,求直线MA和NB的交点P的轨迹方程。变式训练:1.已知是正四面体的面上一点,到面的距离与到点的距离相等,则动点的轨迹所在的曲线是()A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线2.已知平面平面,直线,点,平面、间的距离为4,则在内到点P的距离为5且到直线的距离为的点的轨迹是()A.一个圆B.两条平行直线C.四个点D.两个点3.如图,定点A和B都在平面内,定点PC是内异于A和B的动点.且,那么动点C在平面内的轨迹是()A.一条线段,但要去掉两个

7、点B.一个圆,但要去掉两个点C.一个椭圆,但要去掉两个点D.半圆,但要去掉两个点54.如图,在正方体中,P是侧面内一动点,若P到直线BC与直线的距离相等,则动点P的轨迹所在的曲线是()A.直线B.圆C.双曲线D.抛物线5.已知正方体的棱长为1,点P是平面AC内的动点,若点P到直线的距离等于点P到直线CD的距离,则动点P的轨迹所在的曲线是()A.抛物线B.双曲线C.椭圆D.直线6.如图,是平面外固定的斜线段,为斜足,若点在平面内运动,且等于直线与平面所成的角,则动点的轨迹为()A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线7.已

8、知线段的长为,点分为两部分,当点在轴正半轴运动时,点在轴正半轴上运动,则动点的轨迹方程为_______________8.抛物线y2=4x关于直线l:y=x+2对称的曲线方程是_______________9.已知长为1+的线段AB的两个端点A、B分别在x轴、y轴上滑动,P是AB上一点,且=,则点P的轨迹方程为_______________10.已知定点,点

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