九年级英语备课组工作计划演示教学.doc

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1、九年级英语备课组工作计划一.本组成员简介:本组共有九位教师,其中高级教师一名,中级教师四名,有三位老师任班主任,一位老师为市骨干教师,一位老师为区骨干教师,一位老师获得区优质课评比一等奖,一位老师获区骏马杯优质课评比三等奖,三位老师刚刚带过一届毕业班,两位老师为第一年上新初三的年青教师二.学科发展现状分析:在上学期期末考试中,我们八年级英语备课组取得了可喜的成绩,平均成绩位于区、市的前茅。但是还存在一些问题,由于种种原因,班级之间的差距相对初二学期来说拉得更大了,各班的低分人数多了。从得分率上可以看出,学生基础知识掌握的跟以前相比也有所退步,同时阅读、完形和作文等综合技能题上,还有很大

2、的提升空间。三.主要工作和措施:1.一、充分利用每星期五集体备课时间,组织本组教师积极参与专业知识和教学理论的学习,精心准备每一堂课;共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,集思广益.备好课是上好课的前提和基础。备课不能只备教材,必须做好六方面的工作:一)备课程大纲二)备教材三)备学生四)备教法五)备课程资源六)写教案。其中备学生方面,根据我们学生的特点,必须切实做到面向全体,不放弃任何一个学生。首先,要了解学生的思想表现、情感状态、生活经验等学情。然后,针对不同层次,不同学情的学生,研究如何实施分层教学,满足不同层次学生的需要。备课程资源方面,除了合理有效地使用教科书以外,还应利用好其

3、他课程资源,特别是教研室提供的网络资源、多媒体课件,使学生尽可能地从不同渠道、以不同形式对初中英语知识进行梳理和归纳。2.搞好各项考试后的质量分析,认真查找原因,寻求对策,及时采取措施,调整课堂教学,为提升教学质量,踏踏实实做好一切工作。3.研究历届和各城市中考试题,搜集历年来特别是去年中考英语好的试题,精心挑选习题,出好习题选,在减轻学生负担的同时,帮助学生提高作业题的质量,提高学生作业效率。4.渗入理解与情感教育,注重研究后进生的转变,使后进生树立信心,有明显进步;在集体备课的基础上,根据各班实际和实际教学要求,灵活上课。以鼓励表扬为主,满腔热情地对待每一位学生。 5.做好三月份英

4、语口语模拟考试及四月份英语口语测试的辅导工作,打好中考第一仗.6.积极推进现代教育技术与学科整合的工作,利用多媒体教学软件,探索新的模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,促进教师教改和学生学习方式的改变。7.认真组织组内成员积极参加各项教研活动,及时了解初三英语新动态,或走出校门向兄弟学校学习取经,不断改进我们的教学思路和方法8.安排好备课组内互相听课人员,继续做好互相听课,互相评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平; 四.备课组具体工作安排周次内容形式备注1.统一进度,总体分析第一单元的重点、难点,讨论WELCOME-VOCABULARY具体教学步骤,探

5、讨教法,学法。探讨如何做好口语考前复习的有效策略.张丽君主讲,其他老师补充。其他老师编写教案和学案.张建琴准备课件。2.分析GRAMMAR-MAINTASK的教学流程,探讨具体情况的解决方式。口语模考准备.张丽君主讲,其他老师补充。其他老师编写教案和学案试卷。杨霄霞准备课件。备课组成员随堂听课3.总体分析第二单元的重点,难点,讨论WELCOME-VOCABULARy的教学流程。口语模考准备并在3月4日组织英语口语全校模拟考试.邹荣兰主讲,其他老师辅讲。其他老师编写教案和学案。杨宵霞准备课件。备课组成员随堂听课4.分析GRAMMAR-MAINTASK(UNIT2)的教学流程,探讨具体情况

6、的解决方式。3月10日口语模拟考试.邹荣兰主讲,其他老师编写教案和学案杨惠芬准备课件。5.总体分析第三单元语法的重点、难点,讨论具体教学步骤,探讨教法,学法。准备英语口语中考朱丽娟主讲,其他老师辅讲。并编写教案和学案张丽君准备课件.备课组杨霄霞老师公开课.备课组成员随堂听课6.总体分析第四单元语法的重点、难点,讨论具体教学步骤,探讨教法,学法。准备英语口语中考朱丽娟主讲,其他老师辅讲,。并编写教案和学案写课时作业。张丽君准备课件.备课组张建琴老师公开课备课组成员随堂听课7.交流探讨新课结束考试或期中考试复习形式和内容,分工合作,出好专项练习,确定新课结束考试复习出卷人.钱文娟老师主讲。

7、其他老师辅讲.并出好复习学案备课组成员随堂听课8.复习指导用书复习名词、代词、数词,并适当地做与此有关的练习卷。钱文娟老师主讲。其他老师辅讲.并出好复习学案备课组成员随堂听课9.复习指导用书冠词、形容词、副词、介词。并适当地做与此有关的练习卷。杨惠芬主讲,其他老师辅讲。并出好复习学案作业。钱文娟准备课件。备课组成员随堂听课10.复习指导用书连词、动词(包括种类、时态、语态)并适当地做与此有关的练习卷。杨惠芬主讲,其他老师辅讲。并出好复习学案。钱

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