浅谈如何构建语文高效课堂.doc

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1、浅谈如何构建语文高效课堂浅谈如何构建语文高效课堂摘要：构建高效课堂是每个老师的追求，语文教学也不例外，我认为要使语文教学在有限的时间内高效率的完成，则教师观念的转变是前提，要培养学生的主体意识、民主意识和合作探究意识；合理安排教学是关键，耍认真落实预习，扎实做好备课；另外，科学的教学方法是保证。关键词：高效课堂；转变观念；合理安排教学；科学的教学方法如何构建高效课堂，把老师和学生都从题海和加课屮解放出来,让教师快乐地教，让学生快乐地学，在有限的时间里高效率的完成既定的教学任务，这是每位教师的追求，当然语文教学也不例外，做为语文

2、老师，如何在有限的语文课堂时间内高效的完成教学任务，以下是我不太成熟的几点看法和见解，说出来和大家共同商榷。首先我认为耍构建高效课堂，教师观念的转变是前提。教育作为一种上层建筑，是与社会的发展，时代的进步紧密相连的，那么作为教育的执行者教师，则不仅耍树立终身学习的理念，不断反思自己的教学行为，总结教育教学规律，形成自己独特的教学思想和教学风格，来不断的充实提高自己，做科研型的教师，同时也要紧跟新课改的步伐，转变自己的观念，将学习的阵营一一课堂还给学生，培养学一系列创新意识。1・调动学生的积极性，树立学生的主体意识要让语文教学走

3、向高效，教师必须从那种唠叨式、数落式、训斥式、疲劳式、板眼式的古板模式中解放出来，以乐观的心态对待每一位学生，多鼓励，少打击，不管现状如何，至少耍确信在这节课上学生是最好的，学习效果是很高的，自己的课堂氛围是最好的，善于把学生从受过挫折的环境中复原出来，恢复出来，重建起来，通过你的微笑，你的目光，给予他们自信，给予他们自尊，使他们真正成为课堂的主体，因为他们的参与课堂热情高低，直接决定这堂课的成败。2•创设良好的氛围，树立学生的民主意识苏霍姆林斯基说过：“如果学生没有学习的愿望，我们所有的计划，所有的探索和理论都会落空”。而思

4、维永远是由目标和问题开始的，所以每节课必须要有明确的目标，已引起学生学习的动机，创设“自己学”,“自觉学”的氛围，接下來学生就会按照这一思路，独立自主的完成教学目标，发挥主人翁的责任感，整节课堂氛围活跃不说，充斥着民主意识。3•打破陈式，树立学生的合作探究意识学生是学习的主体，语文课堂教学能否做到高效,自然主要看学生的学习效果，在和谐的气氛中，在学生热情四射的环节中，高效水到渠成，为此在学生独立学习的基础上可积极开展小组合作学习，让整节语文课堂充满团队合作精神，真正达到课堂的高效。其次，我认为构建高效课堂，合理安排课堂教学是关

5、键。要使课堂教学能高效进行，教师必须要安排好预习，花大功夫,扎实备好课，及时作出反思。1.课前预习须做好前预习是学牛汲取知识的发端，是教学中的…个关键环节，基础环节，也是课堂教学必不可少的有机组成部分，一节课前缺少充分的预习，就不能跟上课堂教学的快节奏，所以在讲授新课前必须引导学生做好预习，使学生对本节课教学内容胸有成竹，目有全牛，在教学中会大大提高课堂教学效率。2•功夫用在备课上好课是搞好教学的基础和根本，教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。要做好备课首先要明确教学大纲，结合具体的教学实际把大纲要

6、求转化为具体的教学行为，做到在教学中有的放矢；其次要备好教材，教师要吃透教材，掌握课文重点，弄清自己该做什么，怎样做好；另外要备好学生。了解学生的知识体系，从学生实际出发，尊重学生的个性差异，顾及他们的心理结构和知识水平，因地制宜，有效地开展教学。3.课后反思是镜子上完一节课或上完一课吋后，教师要及吋反思本节课的得与失,以改进不合理的安排，不得当的方法，多照照反思这面镜子，为下节课的成功高效做好准备。另外，我认为教师对学生科学的方法指导和恰到好处的鼓励评价是语文高效课堂顺利进行的保障。俗话说“授人以鱼，惠其一吋，授人以渔，惠其

7、一世”O在传授知识的同吋，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法，善于为学生创设问题情境，鼓励学生发现问题，变“学会”为“会学”O当然在此过程中教师恰到好处的鼓励、评价也是非常重要的,学生渴望看到的是你温柔目光的关注，是你真诚的认可和赏识。你的一句评价，一句赞许可能直接决定着课堂的氛围，进而直接决定着课堂效率的高低和教学的成败。构建高效课堂是教育工作者的追求，愿望，任重而道远，相信结果不断的探究和完善，其将会为教育教学充进新的血液，带來新的发展。