翁旗中小学名优教师培养对象评选办法.doc

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1、翁旗“中小学名优教师培养对象”评选办法一、各中小学申报推荐程序及规定各校按《“中小学名优教师培养策略及途径研究”实施方案（讨论稿）》所提出的培养对象选拔条件，本着个人自愿申报，严格评选，逐级推荐的程序，产生人选。乡镇总校按专任教师3%的比例，镇内按5%的比例推荐名额，被推荐教师填写《中小学名优教师培养对象推荐申报表》。于5月28日前将《推荐申报表》报教师进修校办公室。课题组于6月中旬，组织考核选拔认定培养人员。二、旗课题组考核选拔程序及规定1、按幼儿、小学、初中、高中分四组，对各校推荐申报教师进行全面考核（民族学校可分小学、中学两组或一次进行）；再根据考核成绩，按方案规定培养人员组成的年龄结

2、构及学段结构比例择优录取。2、考核内容分“既有业绩”评分和“现场测试”两部分。既有业绩包括：教学荣誉称号、教学奖励、其他奖励、课堂教学等级、教育科研与教学研究论文评选与发表、班主任工作或教学管理工作、学历、五年來工作述职；现场测试包括：课例评析、论文写作。具体内容与要求见《考核评分表》。3、评选工作要坚持公平、公正、公开的原则。评委统一评选标准，独立打分，监督员与评审组长共同统票记分，评委共同表决评定人选。4、为了使名优教师培养丁作具有普遍的推动作川，选拔培养人员原则上不空单位。即假如某乡镇总校或局直属单位参评人员全部落选，可以从该单位中学、小学各择优录取一人，列席培养。5、现在已评为“翁牛

3、特名师”的教师，自然列入本课题培养对象，进行专业课程补修，以进一步“充电”。教师进修校学科教研员（50岁以下者）在负责本学科名优教师培养组织指导工作的同时，也要作为培养对象并充当骨干，同样完成课题规定课程。最后也要参加“翁牛特名师”的评选，选拔条件与学校推荐人员相同，名额指标另列。三、评选工作的组织领导及评委的组成1、课题实施方案的认定，培养对象的选拔过程的监督，培养对象的审批等工作，都在教育局的直接领导下进行。2、考核评委5至7人组成，须选对教师专业熟悉、人品端正、对此项工作认真负责的同志担任，由课题领导小组临时指定。四、确定的名优教师培养对象要同课题组签订协议，明确培养方与被培养方各自的

4、职责和权利义务，相互约束，共同完成好此项工作任务。翁旗教师进修校中小学名优教师培养课题组2007年5月16口