牛顿第二定律地应用经典.doc

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1、实用文档牛顿第二定律的应用(二)　　【学习目标】　　1、知道利用整体法和隔离法分析连接体问题。　　2、知道瞬时加速度的计算方法。　　3、知道临界法、程序法、假设法在牛顿第二定律中的应用。　　4、学会利用图像处理动力学问题的方法。　　　　【重点、难点】　　掌握临界法、程序法、假设法、图象法、整体法和分隔法，并能利用它们处理物理问题。　　　　【知识精讲】　　一、整体法和隔离法分析连接体问题　　在研究力与运动的关系时，常会涉及相互关联物体间的相互作用问题，即连接体问题。在求解连接体问题时，整体法和隔离法相互依存，相互补充，交替使用

2、，形成一个完整的统一体。　　在连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来，将内力转化为外力，分析物体的受力情况和运动情况，并分别应用牛顿第二定律列出方程。隔离法和整体法是互相依存，互相补充的，两种方法互相配合交替应用，常能更有效地解决有关连接体的问题。实用文档　　例1、为了测量木板和斜面间的动摩擦因

3、数，某同学设计这样一个实验。在小木板上固定一个弹簧秤(弹簧秤的质量不计)，弹簧秤下端吊一个光滑的小球。将木板和弹簧秤一起放在斜面上。当用手固定住木板时，弹簧秤示数为F1；放手后使木板沿斜面下滑，稳定时弹簧秤示数为F2，测得斜面倾角为θ，由以上数据可算出木板与斜面间的动摩擦因数为(只能用题中给出的已知量表示)。　　　　　　　　　　　　　　解析：把木板、小球、弹簧看成一个整体，应用整体法。　　木板、小球、弹簧组成的系统，当沿斜面下滑时，它们有相同的加速度。　　设，它们的加速度为a，　　　则可得：(m球＋m木)gsinθ－μ(m球

4、＋m木)gcosθ＝(m球＋m木)a　　可得：a＝gsinθ－μgcosθ　　①　　隔离小球，对小球应用隔离法，　　　　对小球受力分析有：mgsinθ－F2＝ma　　　　②　　而：mgsinθ＝F1　　　③　　由①②得：F2＝μmgcosθ　　　④　　　　由③④得tanθ　　　　例2、如图示，两个质量均为m的完全相同的物块，中间用绳连接，若绳能够承受的最大拉力为T，现将两物块放在光滑水平面上，用拉力F1拉一物块时，恰好能将连接绳拉断；倘若把两物块放在粗糙水平面上，用拉力F2拉一物块时(设拉力大于摩擦力)，也恰好将连接绳拉断，

5、比较F1、F2实用文档的大小可知(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A、F1＞F2　　　　　B、F1＜F2　　　　C、F1＝F2　　　　　　　D、无法确定　　解析：（1）当放置在光滑水平面上时。　　由于两物体的加速度相同，可以把它们看成一个整体，对此应用整体法。　　由F＝ma可知，两物体的整体加速度。　　在求绳子张力时，必须把物体隔离（否则，绳子张力就是系统内力），应用隔离法。　　隔离后一物体，则绳子的张力：。　　（2）当放置在粗糙水平面上时，同样应用整体法与隔离法。　　设每个物块到的滑动摩擦力为F′，则整体加速

6、度。　　隔离后一个物体，则绳子的张力　　可见这种情况下，外力都等于绳子的最大张力T的两倍，故选项C正确。　　答案：C。　　　　二、瞬时加速度的分析　　分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析那一时刻前后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。此类问题应注意两种基本模型的建立。　　(1)钢性绳(或接触面)：认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，若剪断(或脱离)后，其中弹力立即消失，不需要恢复弹性形变时间。一般题目中所给细线和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型处理。　　(2)实用文档弹簧(或橡皮绳)：此种

7、物体的特点是形变量大，恢复弹性形变需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力的大小往往可以看成不变。　　　　例3、质量分别为mA和mB的两个小球，用一根轻弹簧联结后用细线悬挂在顶板下，如图所示，当细线被剪断的瞬间。关于两球下落加速度的说法中，正确的是(　　)　　A、aA＝aB＝0　　　　B、aA＝aB＝g　　C、aA＞g，aB＝0　　D、aA＜g，aB＝0　　解析：分别以A、B两球为研究对象。当细线束剪断前，A球受到竖直向下的重力mAg、弹簧的弹力T，竖直向上细线的拉力T′；B球受到竖直向下的重力mBg，竖直向上弹簧的弹力T，如下图

8、。　　它们都处于力平衡状态，因此满足条件，　　T＝mBg　　T′＝mAg＋T＝(mA＋mB)g实用文档　　细线剪断的瞬间，拉力T′消失，但弹簧仍暂时保持着原来的拉伸状态，故B球受力不变，仍处于平衡状态。所以，B的加速度aB＝0，而A球则在重力和弹簧的弹力作用下，其瞬时加速度为：　　　　答案