二年级品德与生活.doc

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1、品德与社会(二年级)周银娣教学进度计划第一周做好朋友吧第二周祝贺你第三周如果我是他第四周生活中的环保问题第五周绿色环保第六周做环保小卫士第七周一年中的节日第八周敬老节第九周有趣的多民族节日第十周复习、考试第十一周我是中国人第十二周向人民英雄敬礼第十三周我们的希望和骄傲第十四周快乐地成长第十五周成长发表会第十六周复习总动员第十七周扎实复习第十八周期末考试第十九周卷面分析第二十周总结总的教学目标：1、能充分感受到自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、

2、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。第一单元生活中的你我他教学目标：1、知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极的展示自己。2、真诚的与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人。3、学做诚实守信的孩子。教学重点：树立自信心，积极的展示自己。教学难点：为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人。课时划分：每课2课时1、做好朋友吧教学目的：1、正确地认识自己,了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。2、树立自信心,积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学重点：树立自

3、信心,积极、勇敢地在同伴面前展示自己。教学难点：同上。教学过程：一、不一样的你我他1、添画游戏,打开学生的思维。2、展示学生的作品,引出课题。二、“特别的我”展示会1、说一说我能干什么。2、认识自己，了解他人，天一天“特别的我”。三、猜一猜我是谁1、“征友卡”集中展示。2、介绍选择朋友，构建平台，营造氛围。四、爸爸妈妈眼里的我1、问一问，写一写，了解爸爸妈妈眼中的我怎样的。2、课外访问，课内交流。五、作好朋友吧1、说一说，他的那些地方吸引我，为什么要与他交朋友。2、欣赏和赞美别人。2、祝贺你教学目的：1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处

4、。2、与同学友好相处，真诚的为同学的进步唱歌。3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重（难）点：学会称赞小伙伴的长处，真诚的为同学的进步唱歌。教学过程：一、我有新朋友了1、怎样和同学交朋友？议一议，说一说。2、多观察，多交流，就会有更多的好朋友。二、夸夸我的小伙伴1、形式：说一说，画一画，唱一唱。2、突出同学的特长和优点。三、你的优点我知道1、填写“小伙伴”活动卡，说一说，比一比。2、发现别人的优点，能是自己进步。四、你做我的老师吧1、你觉得谁可以做你的老师？为什么？2、主动学习同学的优点，促进同学之间的了解。五、我们都是好朋

5、友把好朋友介绍给其他的同学，形成团结友爱的集体意识。3、如果我是他教学目的：1、体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想。2、表达自己的亲身感受，学做诚实守信的孩子。教学重点：、体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想。教学难点：学习采访和记录。教学过程：一、模拟表演1、几个同学在图书馆大声说笑打闹，你会有怎样的感受？2、交流和讨论，懂得尊重他人。二、知心小记者1、做一次采访，“当你被打扰的时候”，记录大家的真实想法。2、你是他们吗？反思自己。三、诚实=勇敢1、交流第12页的图，畅所欲言。2、问卷调查，了解和掌握学生的真实想法。四、如果

6、我是他1、再现“影剧院”情景，让学生模拟表演。2、通过前后对比，请学生谈感受，谈体会。五、我要做得更好诚实和为别人喝彩是美德。第二单元环保与生活教学目的：1、初步了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。2、懂得健康安全地生活，了解绿色食品，学习自我保护简单常识。3、感受大自然的美好，树立“保护环境，人人有责”的意识。教学重点：学会用观察、记录、讨论、收集等方法进行简单的探究活动与小伙伴分享活做得快乐。教学难点：发现周围生活中的环保问题，树立“保护环境，人人有责”意识。课时划分：每课2课时4、生活中的环保问题教学目的：1、初步

7、了解家庭、学校及周围的资源和环境，发现周围生活中的环保问题。2、树立环保意识，乐于参加环保公益活动。教学重点：发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。教学难点：乐于参加环保公益活动。教学过程：一、环保问题知多少。1、读一读，看一看，数一数，闻一闻，搜集资料。2、合作学习，开动脑筋，自我教育。二、广而告之。1、创编广告语，小漫画，宣传版画。2、让学生在创作的过程中体验成功的乐趣。三、xx的自述。1、学生通过模拟角色，明白生活中处处需要环保。2、童话般的自编故事，唤醒善良、纯真的心灵。四、漫画欣赏。五、“环保之旅”旅游门票。5、绿色行动教学目的:1

8、、认识绿色食品，无公害食品标志，知道环境日、地球日、人口日等纪念日。2、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重点：懂得“