刍议对初中数学的教学反思.doc

《刍议对初中数学的教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、刍议对初中数学的教学反思摘要：在我们对新课程有了新的认识之后，对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视，现将在反思屮得到的体会总结出来，以求与同行共勉。关键词：初中数学；教学；反思在日常教学过程中教师不仅要做好教学前的备课和教学中的方法，同时也耍注意教学后的反思，对自己做得好的地方耍继续发扬，做得不足的地方要及时反思和纠正，在以后的教学过程屮要不断观察、反思，并进行有效的自我监督，使教学活动更加合理化、科学化，从而提高教学质量，这便是我们所说的教学反思，也被称作反思性教学。像所有的工作一样都要在反思中不断取得进步，教学工作也要不断

2、进行反思，在反思中提高教学质量。一名合格的教师要同时具有丰富的教学经验和认真、积极的反思态度，那么，我们要如何把教学和反思相结合呢？一、自我提问有问题才会有进步，在解决问题的过程中不断进行自我提升。在教学过程中教师要不断对自己进行自我提问，不断对自己进行观察、调节、评价和监督，以这样的方式来使自己的教学水平不断提升。一切工作都要以学生为出发点，准备的教学内容要让学生容易接受、理解，不断提问自己还存在哪些不足，还有哪些地方需要改进和提升。同时也要及时了解学生的真实想法，不断调整教学内容和方式,不断优化教学结构和方式。二、行动研究我们常说“实践是检验真理的唯一标准”，要检验教学方法和理论是

3、否符合教学实际，就需要在教学过程中不断用实际的行动来进行验证。采用什么样的实际教学方法要经过教研组不断的讨论和研究。现在施行的新课标也倡导教师运用“合作讨论”的方式来进行教学行动研究。但是事实往往并不像我们想象的那么美好，这种“合作讨论”的方法导致了一种“形式化”的出现，使教学工作变得雷同，缺少应有的新意。因此，教学组就要主要针对这一现象进行讨论，不断调整教学方案和方法，直到找到一种适合自身教学的方案，并在教学过程中不断反思，不断提高教学能力和教学水平。三、教学诊断在日常生活中，人们总会留下这样或那样的遗憾，教学也不例外。有人称“课堂教学是一门遗憾的艺术”，这不无道理，所以教学工作才更

4、需要一套科学、合理的教学方案和方法，以减少教学中可能留下的遗憾。在教学过程屮探究可能存在的各种问题，因此，要不断反思从而不断取得进步。可以利用“头脑风暴”等方法，不断收集各种教学案例和问题，作为自我教学的教材，对这些教材进行分析研究，得出更加科学的教学模式。四、交流对话在教学工作中需要充分交流，不仅包括教师和学生之间的交流，而且包括教师与教师Z间的沟通交流，及时、充分的交流有利于教师队伍和教师个人的不断发展进步。每一位教师对同一个教学环节都有自己的看法和教学方法，在进行及时的交流过程中，各位教师能够把多种方法相结合,相互学习，以利于在以后的教学工作中不断进步和提高，集思广益，把大家的创

5、意相互融合、借鉴，把教学中的经验总结上升到理论层面。五、观摩分析俗话说，“他山之石，可以攻玉。”这与上文中所说的交流对话有异曲同工之效。说的便是教师在H常工作屮要多观摩其他教师的模式和方式，并及时和其他教师沟通，学习其他教师的长处，以弥补自身的不足。不断反思自己与其他教师在教学工作中存在的不同，口身存在的不足，他人身上值得自己学习的优点，在比较当中得到启发，不断创新。通过这样的反思使教学得到更多收获和提升。六、总结记录任何工作都要不断进行总结，无论是一节课的总结还是一天、一周、一个月甚至一个学期的大的总结，都应该认真负责地对待，仔细、耐心地总结教学工作中的优点和不足，自己所进行的教学和

6、使用的方法是否合理，是否符合自身的教学实际。在教学中运用多种方法相结合的模式，不断鼓励学生开动脑筋，开创新的学习方式和方法，充分调动学生的学习积极性，找到适合自己的学习方法，让学生愉快地学习。同时，教师在教学中要突出重点，理清教学思路，不断积累经验，丰富口身的教学经验。编辑常超波