简论提高初中物理课堂教学质量的有效途径.doc

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1、简论提高初中物理课堂教学质量的有效途径摘要:随着社会的快速发展，人们的教育理念在不断更新，教学方法也需要与时俱进地进行改进。对于初中物理教学来说，如何提高课堂教学质量是一个永恒的研究课题。在新教材倡导的素质教育教学模式下，教师要不断更新教育观念，善于进行教学模式和教学方法的改革，精心设计课堂教学过程，采取多种措施，努力探讨课堂教学的实效性，千方百计提高物理教学质量。本文从教师教学理念、学生兴趣培养、课堂教学策略、教学模式创新等方面，对提高初中物理课堂教学的有效途径进行了初步探讨。关键词：初中物理课堂教学质量提高有效途径探讨众所周知

2、，课堂教学在教育教学工作中占有重要的地位。物理教学是一门专业，更是一门艺术，要想切实提高物理课堂教学的效果，教师必须付出极大的努力。由于课堂教学过程是教师和学生共同参与活动的过程，因此，提高课堂教学效率的关键是教师与学生之间的有效双边互动。在初中物理课堂教学中，坚持素质教育的基本原则，深入探讨提高课堂教学质量的有效途径，是初中物理教学所面临的重要课题。一、建立正确的教学理念是提高课堂教学质量的前提在传统的教学模式中，教学的主要目的是应试，课堂教学活动的主要形式是教师教、学生学的单向“培养”模式，其明显特点主要表现在两个方面：一是教

3、学以教师教为中心，课堂教学中教师是绝对的主角，是课堂的主宰者，学生的一切活动围绕教师“转”。二是教为先，学为后，先教后学，教了再学，教师的教支配学生的学，学生的学无条件服从于教师的教，学生的独立性和主动性难以发挥。现代教育理论认为，教学工作不应是教与学两方面的简单叠加，要更好地促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，就必须大力提倡和实施素质教育，依据教学的本质采取适当有效的教学方法。因此，教师应当树立现代教育理念，在物理教学过程中注重师生间的互动，做到教师与学生相互交流、认真沟通、注重启发、互为补充，在师生共同分享思考、经验

4、和知识，交流情感、体验与观念的过程中，实现知识的共识、共享和教与学的相长、共进。二、培养学生学习兴趣是提高课堂教学质量的基础物理学是研究生活现象的一门科学，初中阶段的物理知识更贴近于学生的现实生活，教师要紧密结合教材内容，善于利用生活中的科学趣事，创设问题教学情境，培养和激发学生的学习兴趣，唤起他们的求知欲。一是教学中要注重联系实际，在引导学生探索物理现象、揭穿物理问题谜底、体验科学研究方法的同时，使学生体会到学习的快乐和成功的喜悦。二是在教学过程中，要根据教材内容，巧设问题情景，引发学生注意力，激发学生思维活动，调动学生的学习积

5、极性和主动性。比如，在课堂讲授之前，教师可以利用演示实验、列举生动事例、提出启发性问题等方式，唤起学生的学习兴趣；在导入新课过程中，紧紧抓住学生对新事物、新问题易感兴趣，好奇心强的特点，采取故事、漫画、实验、讨论等引入法，导入新课内容，以有效诱发和吸引学生寻求答案，追求知识。例如，在讲授《科学探究：凸透镜成像》一节课内容时，教师可以制作三个圆筒（如图一），通过把焦距相同的凸透镜分别安插在圆筒的不同位置时，用眼睛看到的各不相同的缩小、放大、倒立、正立的图像，让学生在急于了解凸透镜成像规律的兴致中，禁不住发问：同样三个相同的圆筒，同样

6、三个焦距相同的凸透镜，为什么会出现三种不同的成像情况呢？凸透镜成像到底有什么规律呢？这样做，学生的求知欲就会被充分激发，这样的教学方，无疑会在学生心中埋下创新学习的种子。三、精心设计教学过程是提高课堂教学质量的关键1、精心设计教案，重视备课环节要上好一堂课，要提高物理教学的课堂教学质量，教师备好课是关键。在备课过程中，教师一是要认真研读教材，吃透课程标准，同时要充分了解学生；二是要既备教法，又备学法，坚持教法服务于学法的原则，根据学生特点有的放矢地设计好教案。教案要层次分明，环节紧扣，突出知识重点，明晰中心环节；要精心设计课堂训练

7、题目，思考题或讨论题要有一定梯度和富有启发性，要难易适中，有代表性，让学生通过举一反三的课堂训练题目，达到消化知识、掌握要领的教学目的。2、教师善于提“问”，做好学生引导著名教育家陶行知先生说过一句富有哲理的话：“发明千千万，起点是一问。”教师在教学中，善于发现问题、提出问题是创新教学方法的关键。物理课堂教学中，教师要树立“问题”意识，善于提“问”，有针对性地提出问题，引导学生在质疑问难的过程中，激发求知欲望，调动观察、思维和想象能力，培养自主学习意识和解决问题的能力，从而增强课堂教学的有效性。在问题设计和提问中，教师要注意做到以

8、下几点：一是设计问题要紧紧围绕教学目标，反映教学目的要求，体现教学重难点，做到少而精；二是设计问题要根据学生特点，有一定的梯度、广度和深度，做到题目难易适中；三是设计问题要循序渐进，做好铺垫，从学生已有知识出发，逐步过度到新知识；四是设计的问题要新