课堂观察记录表单1---周素兰.doc

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1、课堂观察记录表单1学科物理 年级八年 教材版本人教版 课题探究凸透镜成像规律 观察视角一、教什么观察者：  通辽市奈曼旗东明中学周素兰 观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标准确，三维目标呈现的比较恰当。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 直观的实验，实验数据的分析，作图、板书。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 知识的横向与纵向联系不够，比如成实像、成虚像规律以及上节课的三种光学仪器与本节课没有联系起来。与生活的联系也不到位，比如没有把手边的投影仪、照

2、相机的成像特点与本课联系上。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现了物理学科的特点与本质，注重实验探究，注重学生的自主探究、合作交流，培养学生观察能力、动手能力、分析问题能力和表达能力。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 详略得当，重点放在凸透镜成像规律的探究教学上6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 比较合理但还不到位。身边的投影仪对本课是个很好的资源却没有发挥作用。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重学生对重点知识记笔记，指导学生认真观察实

3、验现象，培养学生分析数据，表达交流的能力。补充视点： 教师指导学生分析实验数据总结规律时，应多采集几组数据，增加结论的可信度。教学改进建议： 实验探究可以通过以下两个问题来展开：①物距在什么范围，所成像是实像？在什么范围，所成像是虚像？分界点你认为是哪里？②物距在什么范围，所成像是放大的？在什么范围，所成像是缩小的？分界点你认为是哪里？请你通过实验探究来回答。