爸爸的花儿落了2.doc

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1、七年级语文“学·习课堂”教学设计年级七年级学科语文教师主备人：上课时间课题《爸爸的花儿落了》2学的目标：理解“爸爸”的形象。习的内容：父爱的比喻句和诗句课前育人：“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。”东汉时期霸蕃的“一屋不扫，何以扫天下”的故事。当我们的房间和桌子乱的时候，我们的心也会随着一起乱。“乳芝兰之室，久而不闻其香”，在好的氛围中，每个人的心才容易安定下来，心不散乱即是定，定能生静，静能生慧，智慧一旦开启，我们还怕学不好吗？学习过程：一、学前习1、本文标题的作用；2、交流有关父爱的名言和诗句。

2、二、学中习　1.这是一个怎样的爸爸，并说说理由。　　爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。　　鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。　　很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。　　特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。　2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢？（从文中找出英子成长的事情或句子）　　对成长的影响：历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格．对自己负责，敢于承担家庭责任的品质．　　英子具体表现为：学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前

3、的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……　3.找出你最喜欢的情节并说说理由。或者是：“我还有能理解的是……”三、学后习　1.请学生当场仿写，并交流。　　　　父爱是阳光，让我感到人间的温暖。　　　　父爱是灯塔，照亮我前行的路。　　　　父爱是……　2.最后在《懂你》中结束课堂教学。四、课堂收口：说说自己和父亲（或其他亲人）之间的故事。然后推荐代表发言。　　要求：叙述好自己的语言、动作、心理活动，注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、

4、鞭策下成长。五、布置作业：与父亲交流，写一篇小作文《世上还有爸爸好》课后反思：