学生良好习惯培养实施方案.doc

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1、大洼区东风学校中学部培养学生良好习惯活动方案—、前言:：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。二、学生行为习惯培养主要内容(-)要求学生每天写一篇日记作文是语文的教学重点和难点，提高学生作文水平的方法之一是培养他们写日记的习惯

2、。可是，很多教师都有同感，要使学生坚持写日记的确不容易。经过长时间的思考和实践，目前，终于使我所有班级的学生已养成了天天写日记的习惯，并且日记的质量有了明显提高。具体要求：新学期伊始，要求班主任布置学生每人买一木崭新的日记本，并把日记本上交到班主任老师手里。要求班主任老师亲手在每一位孩子日记本的扉页写上一句激励的话O激励的话语大约有这样一些：“童年如一片五彩的沙滩，你将在这里留下-…串串成长的脚印。”“请记下你生活中的每一次微笑、每一滴泪水，它将伴随你长大！成功之花之所以娇艳，是因为她渗透了奋斗

3、的汗水与泪水。”……就这样，当班主任把崭新的日记本送到每位孩子手中，孩子们急切地打开它时，心里溢满了喜悦和甜蜜，都想认真记下自己所经历的或目睹的事情，不负老师的希望。当然，冰冻三尺非一日之寒，任何学习都得靠日积月累，不过，有了良好的习惯，就有了良好的开端，目前，我校的作文总体水平呈上升趋势，我想，这也算是千里之行迈出的第…步吧。（二）预习的习惯预习是学生了解知识的初级阶段。通过预习是想让所有的学生站在同一起跑线上，改变学生学习的被动局面，为教与学打下基础。随着最新一轮课改的全面铺开，传统的“注入

4、式”教学模式将被淘汰。我们的课堂将是民主的、开放的、充满激情和创新的课堂。我们要把课堂发言权更多地交给学生。那么，课堂展示将是激起学生思维碰撞的动力，而学生思维碰撞的源动力正是学生课前预习、准备的结果。因此，预习是学习过程中的第…步，是他们自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，是提高课堂教学效益的有效途径。具体要求：学校要求每名学生做预习笔记。课前预习，可以让同学在书上做简单的眉批笔记，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处；其次，可以让学生做摘录笔记，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等，以

5、加深对重要知识的记忆、理解，并简单地记下预习过程中的疑惑和不解之处，在课上进行质疑。（三）整理错题集的习惯在学生作业中，学生做错题的原因很多，我经过探索，设计并印制了专门的错题集。通过错题集培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；并通过错题集解决零散、疏漏等问题。具体要求：学校要求每天每个学生的作业、测验等，每错必登，多错多登，少错少登，无错不登。开始这样摘登集中错题，无疑给有错题的学生增加了负担，尤其是学习习惯差、成绩差的学生错题多，困

6、难本來就多，怕做作业，偏偏错题多，对他们来说思想上有抵触，时间上难安排。虽然执行起来有一定的困难，但我把它看成是端正学习态度，培养好习惯的好时机。三、培养学生良好习惯的实施步骤：（―）计划准备阶段（2月26日一一3月1日）（二）宣传发动阶段（3月1日一3月汨）1、召开全体班主任会。，提高班主任认识，在思想上统一。2、召开学生动员会。学习学生行为习惯养成教育主要内容。3、发致学生家长的一封信。让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。（三）分

7、步实施、强化培养阶段（17年3月一17年12月）3月份：要求学生每天写一篇日记习惯4月份：预习的习惯5月份:6月份：要求学生每天写一篇口记习惯9月份：预习的习惯10月份：整理错题集的习惯11月份：检查、巩固阶段12月份；检查、巩固阶段1、讲道理：学校讲，班主任讲，让生明白从小养成好习惯的重要性，明口养成好习惯是自己成人成才。2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，耍靠严格的训练:训练过程中重要的四个字：严格、反复，要翻來覆去，没完没了地进行训练。3、自我约束：结合星级评比活动，讨论和在养成某个

8、好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。4、教育活动：活动是载体，是动力。学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。五、习惯养成教育的保障措施1、政教处根据每月重点，制定和布置具体方案。2、政教处不定期组织单项检查，将检查结果及时反馈或在宣传栏公布。3、政教处每学期检查相关材料，组织学生座谈，考核班级落实情况，结果纳入班级考核。六、本学期主要活动：1、每班出一期行为习惯培养的板报；2、校园文明标语设计大赛3、“好习惯伴我成长”先进个人评选活动