《舞蹈学》专业人才培养方案.doc

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1、《舞蹈学》专业人才培养方案专业代码：一、专业培养目标本专业培养具有舞蹈行业相应岗位必备的舞蹈学专业的基本理论知识、技术能力及综合职业素质；掌握主要舞种的分析方法；能在各级各类专业文艺团体、教育系统、艺术培训中心及社会文化管理机构从事舞蹈表演、舞蹈教学及文化组织管理和策划等方面工作的应用型人才。二、培养要求1、掌握马列主义基本原理，具备正确的政治方向和科学的人生观，有一定的人文社会科学和自然科学理论知识，思想进步，遵纪守法，有为国家文化艺术事业服务的思想和志向。2、具备艺术理论知识和专业表演技能，艺术实践

2、和一定的社会文化活动组织能力。3、系统地掌握舞蹈历史、舞蹈理论和舞蹈科学方面的基本知识，了解舞蹈理论前沿、应用前景和发展动态，有较强的审美感觉和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较扎实的实用性舞蹈基本专业技能、技术和素质，具备良好的乐感素质和舞感气质和较强的舞蹈表现力。4、较好地掌握一定程度、一定数量的中、外民族民间舞的素材、语汇、风格特点。较好地掌握一定程度、一定数量的各舞种的基本常识、语汇和风格、特色及技术技能。5、了解舞蹈过去的历史，当今的现状和将来的发展，具有与舞蹈学相关学科的一般知

3、识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养。5、熟悉计算机操作技术，熟练地利用计算机进行基本的资料信息的收集与处理。三、主干学科音乐与舞蹈学四、核心课程基本功训练、民族民间舞、剧目课、中国古典舞身韵、编舞技法、音乐知识、中外舞蹈史与作品鉴赏、舞蹈概论、中国民间舞蹈文化、舞蹈解剖学、舞蹈教育学等。五、主要实践教学环节1、基础实践军训2周、入学教育1周以及思想政治理论课的课外实践教学课程等。2、专业实践专业实践教学是指将所学专业知识运用到舞蹈演出、比赛和创作活动中，是学生在校期间都必须参加的实践教学

4、活动，达到基本掌握舞蹈演出、教学与舞蹈专业比赛的规律，使之成为达到相关培养目标的应用型人才。3、综合实践（1）暑期社会实践：第二、四、六学期假期进行，共6周。（2）（毕业实习：第八学期，共5周。（3）毕业设计（论文）：第八学期，共10周。（4）毕业演出：第七学期，课外、全学期进行，不安排具体周数。（5）毕业教育：第八学期，共1周。（6）舞台表演：《专业实践》中的一部分，特指与教学相关的专业汇报或舞台演出。4、素质教育（拓展）素质（教育）拓展要求学生积极参与科学研究、职业培训、执业训练、科技创新、学术讲座

5、、发明制作、文体竞赛、社会实践、社团活动、志愿服务等，50学分，比例为总学分的26%。六、学制四年七、授予学位艺术学学士八、毕业学分及学分分配统计1、本专业学生要求修满198学分，其中，课程教学121学分（课程教学学分指“理论课程学分+理论课程中的实践教学部分学分”），集中实践教学27学分，素质（教育）拓展：50学分。具体为：公共课27学分，专业基础课40学分，专业课44学分，集中实践教学环节27学分，选修课10学分。总学时为2656，其中，课内学时为1856，实践教学环节未计学时。2、理论课程学分分配

6、表课程类别学时学分百分比(占课内学分比例)备注公共课3802722%专业基础课6244033%专业课6724436%专业选修课180109%要求至少选修4门课程,修满10学分(含)以上合计1856121100%3、实践及素质（教育）拓展学分分配表类别学时学分百分比(占总学分比例)备注集中实践教学环节2714%含军训、专业实践与毕业演出等理论课程中的实践教学部分620+108=7284020%1、按18学时1学分计2、加上《剧目课》课外实践教学6学分/108学时素质（教育）拓展8005026%按1学分16

7、学时折算学时合计11760%九、教学进程安排1、总周数分配表项目学期课程教学集中性实践教学环节考试本期周数入学(毕业)教育军训课程设计实习（实训）社会实践毕业实习毕业设计（论文）一150.52119二(2)119三119四(2)119五119六（2）119七119八0.551016合计12(6)7149注：“（）”不计入课内教学周数2、集中性实践教学环节安排序号课程编号课程名称周数学分学期备注1入学教育10.5一2军训22一3暑期社会实践I22二安排在暑假4暑期社会实践II22四安排在暑假5暑期社会实践

8、III22六安排在暑假6海南民族舞蹈采风11五7舞台表演（8）二、七8专业实践一至八文艺汇演、专业比赛、慰问演出、服务地方、联谊活动及校内外各类文化活动等。9毕业实习55八10毕业设计（论文）1010八11毕业教育10.5八12毕业演出2七课外排练合计2627注：（1）（）中学分计入专业方向必修课，实际修读方式为各种类型的课外舞台实践或专业演出活动。（2）《专业实践》根据需要予以安排，不设定具体学分、学时与时间表。3、理论课课程设置及教学进