绘本阅读视域下学生语文素养提升路径研究.doc

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1、绘本阅读视域下学生语文素养提升路径研究•企业管理论文绘本阅读视域下学生语文素养提升路径研究沈阳娜（常州市武进区周家巷小学）摘要:绘本阅读在小学低年级学生的语文素养提升中发挥着重要作用。针对认为绘本价格高、信息量少等误区，分析了绘本的特点，提岀了绘本阅读在提升语文素养过程中的实践路径，对低年级学生爱上绘本阅读起到了积极的作用。关键词：绘本阅读语文素养低年级学生小学语文素养是指小学生应当掌握的语文知识、自身素质和自身修养，它是学好语文、学好知识、学会做人的基石。小学低年级学生的认知处于形象思维阶段,对于大道理、大段文字往往不能理解，需要

2、图画来帮助他们在脑海中构建场景，绘本能够让刚开始认字的小学生带来视觉上的冲击，帮助他们理解故事的意思,从而有效地提升语文素养。1绘本的概念及其特点绘本也叫图画书,是学前至小学二年级学龄儿童的读物，一般有三十页左右,每页由大幅的图画和几行文字组成,以图画为主,用图画来叙述一个完整的故事,引发儿童猜测和思考。绘本的特点主要有：①形象生动，易于理解。图画是绘本的灵魂，绘本的图画一般都是手绘图画，形象生动，人物表情丰富且具有连续性,给儿童一种身临其境的感觉，在绘本创设的立体化故事空间里，儿童可以充分发挥想象力，辨别故事里的美与丑,好与坏，从

3、而塑造自身修养。②阅读轻松,百看不厌。绘本中的故事短小精悍，文字较少,图画诠释了故事的主要内容，低年级小学生阅读起来非常轻松,能够在短时间内阅读完,同时，可以自我构建图画与文字之间的联系，对小学生识字也有很大的帮助。③贴近儿童，故事优美。绘本中的故事大多以儿童最感兴趣的小动物作为主人公，通过优美的故事来表达某种观点、说明一个道理，即符合儿童的心理,又可以诠释人生的哲理z在不知不觉中教会了孩子做人、做事的道理,可以起到润物细无声的作用。2绘本阅读存在的问题分析2.1认为绘本价格较高经典的绘本都是大师级的手绘之作，需由画家、作家、编辑等

4、人员共同完成，一本好的绘本往往要花很多心血才能问世，而部分家长们认为绘本也就几十页纸，讲了一个小故事，与几十元的价格不相称。其实绘本不仅仅是一本故事书,更是一件艺术品，尤其一些国外大师的绘本，涉及到版权等问题，价格会更咼。2.2认为绘本信息量太少社会的浮躁也给绘本带来了影响,功利性较强的老师、家长认为绘本都是图画，孩子读的意义不大，还不如买本全文字的故事书，好让孩子早点认识更多的字，其实他们不理解孩子的认知规律，忽视了绘本在低年级小学生成长过程中的作用，不知道绘本这种〃以画言理"的方式是最适合低年级小学生的。图画丰富、字少、故事完整

5、，能让孩子喜欢上阅读,养成阅读的习惯，而且绘本中充满想象力的故事会让孩子收益终身。3绘本阅读在提升语文素养过程中的实践路径笔者今年带了一年级班级，班上的孩子来自不同的地方，不同的家庭，有着不同的行为习惯和学习习惯。开学初,笔者对学生的阅读情况进行了调查,发现能每天进行阅读的孩子几乎没有，在书本与电视之间，百分之九十的孩子选择电视。笔者尝试带领孩子走进绘本世界，感受阅读的快乐。3.1营造阅读氛围，走进绘本世界一年级的孩子来到一个陌生的环境,对周围的一切充满了好奇，但也有些孩子是有些担忧、有些恐惧的。笔者在开学前就对班级进行布置，让可爱

6、的绘本中的人物陪伴孩子一起上学。设计了〃我们一起看书吧〃、〃我是班级里的_朵花〃、〃阅读小屋"、"上学记〃等板块。孩子一下子就爱上了这个充满阅读气息而又温馨的教室。〃我们一起读书吧〃是我们的小书吧，为孩子们准备了很多有趣的绘本书，准备了小板凳,孩子可以自由阅读。〃阅读小屋〃中是绘本故事介绍或者推荐，激发学生对绘本阅读的兴趣。〃上学记〃是一系列关于上学的绘本，由《小魔怪要上学》、《小阿力的大学校》、《大卫上学去》等组成。这些故事与孩子的心理需求相符,孩子仿佛看到了自己，故事人物的那些心理，就是孩子的真实写照，在绘本故事中,让孩子更好地

7、适应一年级的学习生活，让快乐的阅读开启愉快的小学之旅。通过课间播放有声绘本”让孩子多维度接触绘本。一开始几乎没有孩子对它感兴趣,一听到铃声都跑到教室外面去追逐打闹,渐渐地，几个文静的孩子坐在教室里，趴在课桌上听起了故事,听着听着吸引了一个又一个,一段时间下来，发现奔跑的少了，打闹的少了，听故事的多了。3.2借助绘本故事,打开孩子心扉为了让孩子真正走进绘本世界”仅有外部的环境布置是远远不够的”更要走进孩子的心里。适合一年级孩子阅读的绘本故事很多，这些故事不仅能给孩子一种语言的熏陶，同时能引导孩子的行为。当孩子遇到被同学欺负了、爸爸妈妈

8、吵架了、作业不会做了、不会交新朋友等情况时，他们不知道如何表达自己的感受，就会岀现打架、捣乱、摔东西等行为问题。老师纯粹的说教和指责不会起到田可效果,有时还会适得其反。孩子需要我们的好好引导，可以运用绘本的正向迁移作用，帮助孩子认识自