创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc

创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc

ID:57993177

大小:41.00 KB

页数:4页

时间:2020-04-06

创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc_第1页
创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc_第2页
创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc_第3页
创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc_第4页
资源描述:

《创建5A级学校迎检措施及工作方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、洺州中心小学创建5A级学校迎检措施及工作方案按照县教育局教育工作会议要求,我校高度重视5A级学校创建活动,在创建活动中,广泛发动全体师生,向内涵发展要创建质量。我校制定详细的行动规划,进一步提高校园文化建设水平,依托各功能室,充分利用师资资源,深入开展社团活动。我校把5A学校创建作为全年的重点工作,以提升管理水平,提高教学质量为重,把创建活动作为当前及今后一个时期的主要工作,结合实际情况制定实施方案:  一、指导思想  大力加强精神文明建设,坚持思想政治教育工作为主线,扎实开展创建5A级学校,全面提高全校教职工及学生的整体素质。  二

2、、健全组织、加强领导  加强对活动创建的组织领导,成立了专项领导小组组长:张军  副组长:徐树华申宏勋夏书文胡凤丽  成员:冯雪王义石春芳和玉丹姜书雪  三、创建目标  1、紧扣“5A”标准,凝心聚力、全力以赴把5A及学校创建工作做实、做好,负责任、求实效。  2、进一步提高职工思想道德素质和科学文化素质,建设一支勤奋敬业、勇于创新、无私奉献的职工队伍。  3、改善办公条件和教学设施,加强文化设施建设。  四、实施步骤:  第一阶段:(3月中旬—4月中旬)找准定位,分解目标。  为加强创建“5A学校”工作的领导,确保创建工作顺利进行,

3、成立相关领导机构,全面落实创建5A学校工作目标,坚持抓好教职工思想政治理论学习,做到有制度、有计划、有措施、有落实。  第二阶段:(4月下旬—10月上旬)落实目标,全面推进。  对照《细则》认真、逐条核实学校的基本情况,进行自评、打分、认档定级。确定本学校的档级后,找出差距和不足,制定详细工作计划,做到每一项工作都有领导分包,都有专门人员负责落实、都有完成时间,扎实有效地开展工作。  按照《细则》要求,抓住能得分的重点项目,全面展开工作。(一)管理水平方面  管理水平:91分。课程管理15,教学管理21,德育工作22分,安全管理20分

4、,其它13分。  2016年管理水平方面:  1、课程管理  执行省定课程计划,开齐开足各类课程,积极开发实施校本课程《弟子规》,保证学生每天体育锻炼1小时。  2、教学管理  建立健全的教学常规管理、教学评价的规章制度;分工明确,责任落实,强化教学研究和集体备课活动。加强教学常规的检查,抓好常态校本教研,积极探索自主高效的课堂教学模式。  3、德育工作  完善德育工作制度,丰富德育内容,创新德育形式,构建学校、家长、社会三位一体的德育工作体系;打造更加有助师生发展的人文校园、平安校园、美丽校园,努力构建良好的和谐的学校德育文化,营造

5、优良校风。  4、安全管理  健全学校安全、卫生保障体系,完善安全管理制度;坚持安全隐患排查和月报制度,坚持开展安全教育和自护自救演练活动;保证学生生活设施齐备、够用,饮用水卫生;保证消防设施达标,监控设备运转正常。 (二)队伍建设方面  队伍建设:92分。管理团队12分,师德师风14分,师资结构11分,专业成长55分.。  2016年在队伍建设方面:  引领教师专业化成长,鼓励和奖惩并用激励所有教师积极参与与本学科教育教学相关的各级公开课;不断进行课堂反思,开展小课题研究,向各教育教学核心期刊投稿参加研讨;积极申报省市各级课题研究,

6、提升自己的专业成长,寻求“新教育”。    (三)校园文化方面  校园文化91分:学校标志14分,校园环境32分,精神风貌11分,特色活动26分,其他项8分。  2014年我校以“美丽校园”创建活动为抓手,营造整洁优美、健康、和谐、文明、充满生机的校园形象。推进素质教育,提高校园品位。  1、校报更加趋于完善,完善校史档案。  2、校园环境和班级文化建设更加趋于完善,争上新台阶,搞好社团活动,最大程度的让全体学生参与并有浓厚的兴趣。  第三阶段:(10月上旬—11月下旬)模拟验收。在创建活动实施过程中,积极配合各种检查,不断总结经验教

7、训,发现问题,及时整改。对照《邢台市创建5A级学校测评细则》和《威县教育局创建5A级学校实施方案》查漏补缺,做好模拟验收工作。洺州中心小学2016年4月5日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。