让学生实实在在感受我们的国情.doc

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1、让学生实实在在感受我们的国情——九年级思想品德《我们的社会主义祖国》教学案例我想解决的问题《我们的社会主义祖国（一）》主要复习的内容是社会主义初级阶段的基本国情，我国社会主义初级阶段的主要矛盾，社会主义的根本任务，三个有利于的判断标准，党在社会主义初级阶段的基本路线。首先，在复习社会主义初级阶段的基本国情是，我会利用图片让学生加深感受，让学生直接感受到我们正处于社会主义初级阶段；其次，在复习社会主义初级阶段的主要矛盾等内容时，我会运用幻灯片把主要内容展示出来，让学生加深印象；再次，在讲到四项基本原则等内容时，我会引导学生唱《没有共产党就没有新中国》，及九八抗洪和四川地震救

2、灾的图片，让学生真真切切感受到党的伟大。我的教学环节设计本课的教学重点是社会主义初级阶段的基本国情，社会主义的根本任务，党在社会主义初级阶段的基本路线。难点是理解国情和主要矛盾，为什么以经济建设为中心?为什么说四项基本原则是立国之本？为了突破教学中的重点和难点，我设计了以下的教学环节：1.唱一首《社会主义好》引入新课，揭示课题。（设计意图：这是一首经典的老歌，把学生带入情境之中）2.提问：为什么我国必须要经历相当长的社会主义初级阶段？社会主义初级阶段的国情怎样？展示贫困山区图片。3.提问：我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？展示幻灯片。4.提问：我国最基本的国情是什么？

3、幻灯片展示。5.社会主义的根本任务及提出的依据是什么？6.探究：在改革开放过程中我们面对所有未遇到的问题，都要以什么标准来衡量它的成败？幻灯片展示：三个有利于。7.提问：社会主义初级阶段的含义是什么？幻灯片展示。8.提问：社会主义初级阶段的特征是什么？幻灯片展示。9.提问：党在社会主义初级阶段的基本路的内容是什么？幻灯片展示.10.提问：基本路线的核心是什么？幻灯片展示。11.提问：四项基本原则的内容是什么？坚持四项基本原则有什么重要意义？引导学生唱《没有共产党就没有新中国》。展示九八抗洪及汶川抗震救灾图片。12.提问：改革的实质是什么？改革的目标是什么？幻灯片展示。13

4、.探究：为什么要对外开放？对外开放的实质是什么？展示改革开放前后城市对比图片.小结.课堂练习。展示幻灯片。课外作业。我的感受这堂课的教学让我受益匪浅，我学会了用幻灯片制作课件，丰富了课堂教学环节，让教学内容更加丰满，没有学生的课堂，更是别有一番风味。