土木工程认识实习任务书.doc

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1、河南城建学院《土木工程》专业认识实习任务书班级-5136人专业土木工程(转专业)实习类别认识实习时间12-13(2)第19周指导教师卫国祥侯元恒何平李爱红雷颖占土木与材料工程系2013年07月认识实习任务书一、实习的组织及实施方案1、组织形式:集中实习2、实施方案:集中参观平顶山市内房屋建筑工程、道路和桥梁和岩土工程等项目。二、实习的目的和任务认识实习是针对土木工程专业新生设置的、在完成《土木工程专业概论》课程学习后进行的一项十分重要的实践性教学环节。通过认识实习,引导土木工程专业新生正确认识土木

2、工程在我国社会主义经济建设中的地位和作用,了解土木工程当前的概貌和未来的发展方向,了解土木工程活动的特点和内容。热爱土木工程专业,增加学习兴趣,建立感性认识,为学好后续课程奠定一个良好的基础。三、实习的基本内容1、参观在建和已建成的典型房屋建筑工程,了解工程建设的基本程序,了解建筑工程的设计、施工及管理的内容和特点。2、参观在建和已建成的道路工程和桥梁工程,了解道路和桥梁工程设计的内容、施工的方法、施工的特点以及施工的机械设备等。3、参观其他类型的土木工程如:给排水工程、环境工程、地下工程等,了解

3、他们的特点以及相关知识等。4、通过参观和走访工程师,了解房屋建筑工程、道路工程、桥梁工程等土木工程各分项工程和分部工程的施工方法和施工过程。5、通过参观,了解土木工程的材料种类、特点和用途以及发展情况等。四、实习的基本要求1、学生在实习期间必须认真完成大纲规定的实习内容。2、实习期间,严格遵守学校的各种规章制度,如有严重违反校规校纪者,立即取消其实习资格,并给予相应处分。3、要服从指导教师的统一安排,不得擅自行动。4、在参观现场,要遵守现场的各种规章制度,听从现场管理人员的指挥,要讲文明、有礼貌,

4、尊敬师长。5、在参观现场,要戴好安全帽,不要随意扳动机械设备的开关、电源和插座等,以免造成事故。6、参观途中,要注意交通安全,防止交通事故的发生。7、实习期间,不得无故缺勤、迟到和早退。确因特殊情况需请假者,按有关规定办理有关手续,否则按旷工论处。8、严格遵守国家法令,注意安全,杜绝一切事故9、其他未说明之处按照学校有关规定严格遵照执行。五、实习时间安排及地点1、实习时间安排:2012-2013(2)学期第19周2、实习地点:平顶山市内。六、实习指导教师卫国祥、侯元恒、何平、雷颖占、李爱红七、实习

5、日记基本要求要求写明实习的时间和地点,参观的单位名称和工程项目的概况,实习的详细内容等。实习日记的内容要求内容全面、详实,图文并茂,每天字数不得少于500字。八、实习报告基本内容对一周的实习内容和收获有一个全面的总结,严禁抄袭,字数不得少于2000字。实习报告的主要内容有以下几个方面:前言、实习主要内容、实习的收获和体会、对实习的意见和建议等。九、考核方式及成绩评定标准实习指导教师根据学生实习期间的表现,结合实习日记和实习总结(报告)等综合评定为优、良、中、及格、不及格五个等级。1.优秀:能严格遵

6、守学校和实习单位的各项制度,不迟到、不早退、不旷课,能服从指导教师的安排,实习资料内容很好地达到了实习指导书的要求。2.良好:能严格遵守学校和实习单位的各项制度,不迟到、不早退、不旷课,服从指导教师的安排,实习资料内容较好地达到了实习指导书的要求。3.中:能较好地遵守学校和实习单位的各项制度,不迟到、不早退、不旷课,服从指导教师的安排,实习资料内容基本达到了实习指导书的要求。4.及格:无故迟到或早退一次,实习资料内容达到了实习指导书的一般要求。5.不及格:有下列情况之一者,实习成绩按不及格论处:①

7、无故旷工一次者;②无故迟到、早退二次者;③无实习日记或实习总结(报告)者;或虽有实习日记和实习报告,但不能反映实习情况者;或有抄袭他人行为者;④不听从指导教师和参观现场管理人员指挥,造成事故发生者;⑤其他严重违纪者。十、注意事项1、实习期间要求按照指导教师指定的时间和地点集合。2、实习日志必须当天完成,实习指导教师每天要进行检查。3、实习完毕,学生应将实习成果资料用档案袋装好,写上学年、学期、班级、姓名、学号、实习名称、实习完成时间及实习成果项目名称等,在规定的时间内交给实习指导教师。4、在实习往

8、返途中,注意交通安全,做到高高兴兴去,平平安安回!认识实习报告院(系别):专业:姓名:学号:指导教师:完成时间:河南城建学院年月日认识实习报告格式要求(实习报告必须打印) (1)封面要求:见上页毕业实习报告(宋体,加粗,小初居中)系别-完成时间(宋体,三号)河南城建学院(隶书,一号,居中)年月日(宋体,四号)(2)正文:一、前言(宋体,加粗,四号,左对齐) 1、宋体,加粗,小四号)(正文:宋体,小四号)二、实习主要内容(宋体,加粗,四号、左对齐) 1、(宋体,加粗,小四号)(正文:

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