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时间：2020-04-06
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1、小学语文学科教学质量分析表单位： 年月年级学生数平均分及格率优秀率五年级89100%85.71%教学效果较好的表现及原因1、字词基础题比较简单，学生也完成得不错。2、“按要求写成语或诗句”，学生都填得切合题意。3、在“阅读课文判断和短文”中，学生的阅读理解能力表现不错，能回答好有一定难度的问题。4、本次习作，多数学生都能围绕中心意思写，主题较为明确，有真情实感。 普遍性知识错误及出现的原因1、有的学生没掌握好生字词，如“崩塌”写成“蹦塌”等。2、部分学生回答“爱如茉莉”的理解是，语句
2、意思含糊，课文体会不够。3、习作中，有些学生没有表达出真情实感，内容显得空洞。 对试卷的建议和今后教学中应采取的措施1、加强阅读训练，提高学生思考回答问题的能力。2、加强作文训练，提高写作水平。
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