让读书成为习惯让书香溢满校园.doc

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1、让读书成为习惯　让书香溢满校园鞍山市钢都小学6让读书成为习惯　让书香溢满校园腹有诗书气自华，唯有书香最致远。著名教育家苏霍姆林斯基说，读书就意味着学习，就意味着受教育，读书是学校最基本的任务，是教育最本质的活动。学校教育不仅仅是传授知识，学习知识，不仅仅是上课、听讲、做作业、考试，更重要的是激发学生读书学习的兴趣，使学生形成自觉读书，终身学习的意识和习惯，让他们在读书中成长，成为一个真正的读书人，文化人；让“读书融入他们的生命，滋养他们的人生”，成为他们生命的最重要的组成部分。书籍是人类宝贵的财富，是走向未来的基石。我

2、们钢都小学一直着眼学生的终身发展，努力营造书香校园，培养学生广泛的阅读兴趣，通过好书共读活动，让学生多读书，好读书，读好书，使学生从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受学习的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，同时让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到读书的快乐！一、创设读书环境，营造读书氛围（一）开放读书廊——

3、随时停靠的港湾。为营造浓厚的书香氛围，我校将读书活动与校园文化建设紧密结合起来，让浓郁的文化氛围充盈于校园的每个角落，让他们耳濡目染，受到校园精神的熏陶和激励。在学校的东南角的文化墙上，是等文化板块，学校的“读书长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。提升校园文化的品味，让学生从小受到艺术熏陶。力求让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。（二）学校图书室——自由翱翔的海洋。优化图书室管理，全天候开放图书室，让图书室成为学生阅读建设的“重镇”。我们学校图书馆的面积约有300平方米，分为藏

4、书室，资料室，教师阅览室，学生阅览区，电子阅览区等几个部分。学校成立近50年，一直致力于对图书馆的投入与建设，并被评为辽宁省中小学图书馆示范校。目前，学校藏书室纸质图书约7万8千多册，学生用书约5万5千册，教师用书约2万2千册，近几年来购置新书4万多册，达到生均37册。学校还投入了大量的财力为图书室配备了电子阅览，并和中国数字图书馆进行联网。让师生在网络上查询各类资料及观看电子图书。学校现在数字图书馆有电子图书约3万5千册，电子期刊1100种。学校图书馆一直面向全体师生全天开放，实行开架式借阅，电子化管理，低年级由教师

5、集体借阅，中高年级自行借阅，借阅时，每班配备3名图书管理员，辅助借还图书！这样扩充了孩子们阅读的空间，打开了课外阅读的另一扇窗。使学生阅读更便捷，课外阅读更充足，并利用网络阅读，在网上发表自己的看法，与别人交流阅读的体会。（三）教室图书角——惬意畅游的宝岛。（班级图书角照片）（走廊读书展板照片）（班级读书读书明星小楼班级照片等）让图书“走出”图书室，创建班级图书角，实现资源共享。学校投资为全校每个班级配有专门的图书柜，引导学生将家中的优秀图书带到班级中充实班级图书角，指定班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等

6、工作。让学生花最少的钱，阅读最多的书籍，当你打开任意一个图书柜，你可以看见藏书可谓琳琅满目，有科普知识、小说评书；有历史故事、文学评论、趣味幽默大全等等。班级图书角实行全天性开放，同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”6的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。学生在课间可以随时随意地看书。各班还充分利用教室后面的展板以及走廊展板开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等板块，那一份份读书小报、一颗颗闪亮的“读书之星”，一张张经典作品简介都为学生创设了浓

7、浓的读书氛围。（四）自由阅读时间——钢都一道靓丽的风景近十年，我们学校专门设立了固定的读书时间，即早晨20分钟和午间20分钟，每到这两个时段，班班的学生都会端端正正地拿着自己喜欢的课外书自由阅读，这个时间校园里安静极了，你听到的只有翻书的声音，学生在阅读。老师也在阅读。每天坚持的阅读时间，不仅促进学生的学习与成长，师生的共同阅读也会使学生受到潜移默化的熏陶，完美人格，净化心灵，形成良好的人格素养。二、以学生为本，力求阅读之实。要让读书成为每一位学生的良好习惯，让从钢都小学走出去的每个学生都成为有内涵的人。这里的内涵包括

8、两个方面：一是知识的层面，让学生成为有丰富知识的人；二是做人的层面，让学生成为有涵养的人。现在的孩子一直接受的是传统的语文教学，它只重视课文的阅读、分析、感悟，而对孩子的阅读也就是更为广泛地阅读指导不够。“不要让孩子整天在课本里打转，只有快乐地阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐地成长。”著名的儿童文学作家，上海师范大学教师梅子涵针