初三数学第一轮复习教案5.doc

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1、第五章：不等式及不等式组教学目的：1、了解不等式及一元一次不等式（组）的有关概念；2、掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质将不等式变形；3、会解一元一次不等式（组），并能用数轴确定一元一次不等式（组）的解集；4、会求不等式及不等式组的特殊解。5、加强理论联系实际，提高学生运用不等式（组）解决实际问题的能力。知识点：一、不等式与不等式的性质1、不等式：表示不等关系的式子。（表示不等关系的常用符号：≠，＜，＞）。2、不等式的性质：（l）不等式的两边都加上（或减去）同一个数，不等号方向不改变，如a＞b，c为实数a＋c＞b＋c（2）不等

2、式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号方向不变，如a＞b，c＞0ac＞bc。（3）不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号方向改变，如a＞b，c＜0ac＜bc.注：在不等式的两边都乘以（或除以）一个实数时，一定要养成好的习惯、就是先确定该数的数性（正数，零，负数）再确定不等号方向是否改变，不能像应用等式的性质那样随便，以防出错。3、任意两个实数a，b的大小关系（三种）：（1）a–b＞0a＞b（2）a–b=0a=b（3）a–b＜0a＜b4、（1）a＞b＞0（2）a＞b＞0二、不等式（组）的解、解集、解不等式1、能使一个不等式（组）

3、成立的未知数的一个值叫做这个不等式（组）的一个解。不等式的所有解的集合，叫做这个不等式的解集。不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做不等式组的解集。2．求不等式（组）的解集的过程叫做解不等式（组）。三、不等式（组）的类型及解法1、一元一次不等式：（l）概念：含有一个未知数并且含未知数的项的次数是一次的不等式，叫做一元一次不等式。（2）解法：与解一元一次方程类似，但要特别注意当不等式的两边同乘以（或除以）一个负数时，不等号方向要改变。2、一元一次不等式组：（l）概念：含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组，叫做一元一次不等

4、式组。（2）解法：先求出各不等式的解集，再确定解集的公共部分。注：求不等式组的解集一般借助数轴求解较方便。例题：方法1：利用不等式的基本性质1、判断正误：（1）若a＞b，c为实数，则＞；（2）若＞，则a＞b分析：在（l）中，若c=0，则=；在（2）中，因为”＞”，所以。C≠0，否则应有=故a＞b解：略［规律总结］将不等式正确变形的关键是牢记不等式的三条基本性质，不等式的两边都乘以或除以含有字母的式子时，要对字母进行讨论。方法2：特殊值法例2、若a＜b＜0，那么下列各式成立的是（）A、B、ab＜0C、D、分析：使用直接解法解答常常费时间

5、，又因为答案在一般情况下成立，当然特殊情况也成立，因此采用特殊值法。解：根据a＜b＜0的条件，可取a=–2，b=–l，代入检验，易知，所以选D[规律总结］此种方法常用于解选择题，学生知识有限，不能直接解答时使用特殊值法，既快，又能找到符合条件的答案。方法3：类比法例3、解下列一元一次不等式，并把解集在数轴上表示出来。（1）8–2（x＋2）＜4x–2；（2）分析：解一元一次不等式的步骤与解一元一次方程类似，主要步骤有去分母，去括号、移项、合并同类项，把系数化成1，需要注意的是，不等式的两边同时乘以或除以同一个负数，不等号要改变方向。解：

6、略[规律总结］解一元一次不等式与解一元一次方程的步骤类似，但要注意当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时，不等号的方向必须改变，类比法解题，使学生容易理解新知识和掌握新知识。方法4：数形结合法例4、求不等式组：的非负整数解分析：要求一个不等式组的非负整数解，就应先求出不等式组的解集，再从解集中找出其中的非负整数解。解：略方法5：逆向思考法例5、已知关于x的不等式的解集是x＞3，求a的值。分析：因为关于x的不等式的解集为x＞3，与原不等式的不等号同向，所以有a–2>0，即原不等式的解集为，解此方程求出a的值。解：略[规律总结]此题先解字

7、母不等式，后着眼已知的解集，探求成立的条件，此种类型题都采用逆向思考法来解。